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“也罢，既然孔卿有如此宏愿，朕也乐得成全。这样，蒙学学官以陈襄为主，你和孙觉为辅，如何？”陆承启妥协了，反正孔霖的心也拴不住了，与其让他在朝堂上抨击新政，还不如眼不见心不烦，让他去教书。

“臣遵旨！”孔霖得偿所愿，竟向陆承启跪拜了下去。

陆承启一愣，连忙说道：“孔卿这是何故？”大顺里面，除了天地君亲师，皆不跪拜。哪怕是君，也是认罪时才拜的。自从前朝引入“胡床”以来，跪坐礼才渐废，下跪和跪坐也正式分开。不过是把孔霖的官职降了两级，他还兴高采烈，难道这是种恩惠不成？陆承启很不解，难道升官不好，非得降职才开心？

孔霖得偿所愿后，也乐滋滋地起了身，跟陆承启讨了圣旨，去吏部报到去了。好在长安城的蒙学馆已经建立，开始招生了。孔霖此时来讨官，也算是赶上时候了。这不，皇庄正“斥巨资”引进乡村私塾先生，孔霖“自告奋勇”去教书，岂不正中陆承启下怀？

要知道，各地州府的官学是有学生人数限制的，大县五十人、中县四十人、小县三十人，各学教官称教授，州学两人、县学一人。教授之选，初由本路使

第六百九十章：自请降职 (第1/3页)

陆承启知道，孔霖虽然有点一根筋，可他知识不是盖的，为人也正派，算得上是一个人才。只是这样的人才，教出来的学生会怎么样？陆承启不敢担保。有道是严师出高徒，可过于严格了，学生的个性就被抹杀了。像胡瑗一样的，学习和玩耍结合到一起的老师，还是太少了些。

正是出于这样的考虑，陆承启才会问为什么孔霖不去国子监，去太学，这两个地方是大顺的最高学府，相当于后世的清华、北大，教出来的学生，大多是出将入相。放着好苗子不教，非得去教一些孩童，这孔霖莫非是脑袋坏了？

不曾想，孔霖一本正经地答道：“回禀陛下，非臣不能，实不愿也。”

陆承启苦笑，这个有个性的回答，证明孔霖是一个有理想的人物。估摸他最崇拜的人就是孔夫子了吧，不然怎么会效仿孔夫子“有教无类”？

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