也就是帝国的军队战斗力太强，加上各种对内对外的战争无一例外都是胜利，导致威名赫赫，让大家也与有荣焉，加上政府不缺钱，哪里有暴乱，都能在第一时间及时镇压，这才没有让国家出大乱子，但如果长期如此，肯定会越来越糟糕。

幸好，这时期李永吉早早的出国了，一切政事都交给了沈世明，而沈世明呢，在发现了这个情况后，干脆实行了一套无为而治加重商主义的改良。

简单说，就是沈世明下令各地官员尽量减少跟地方百姓的接触，除了收税跟百姓主动要求的审案子之外，其他方面一概不管。

这样一来，在少了那么多法律的约束之后，官员清闲，老百姓也清闲，反倒其乐融融，到处都是高呼万岁的声音，就连读书人也开始转变心思，重新琢磨起新的进身途径。

在此之时，沈世明加大对私人企业的扶持，说服国内大银行给读书人提供低息贷款，让他们学着开工厂做生意，并且主动帮忙联系外来买家，刺激出口。

这样一来，生意好做，而生意人的社会地位因为得到了提高，读书人之间逐步挂起了一阵下海经商的风潮，甚至在沈世明的煽动下，把经商，尤其是出口赚外国人钱的经商途径，提高到了为国为民，修身齐家平天下的高度，做出了各种不同解读。

简而言之，沈世明的方法就是在行政方面一切从简，减少地方官对民间的干预，让很多复杂的法律成了摆设，反倒是让文化程度不高的国人更加认可。

这样做之后，民间太平了，而行政支出也大大降低，尤其是高昂的教育支出，被沈世明干脆挪用起来，当做了政府性的商业贷款，专门帮助读书人经商做生意，不但大赚特赚，还让读书人交口称赞。

不过，最最重要的一点是，沈世明做的这些安排，都是瞒着李永吉的，全部都是来了个先斩后奏，直到初见成效了，李永吉也准备回国了，这才主动告知。

至于为何能隐瞒这么久都没让李永吉知道，原因倒也简单，毕竟李永吉不在国内，只能通过电话遥控，不可能面面俱到，而沈世明的这些改良方案隐蔽性也很强，又不涉及军队，都是政府官员之间的私下命令，大家都能捞到好处，基本没有人会主动报告，或者说就算有人想报告，也没有途径。

也就是说。要教导简体字，政府不缺钱，不缺教室，不缺教材，也不缺生源，唯独缺乏足够的师资力量，因为读书人居然联合起来抵制教导这些东西了。

当然了，这些读书人之所以抵制简体字跟拼音字母。也不完全是食古不化，其实也有变相反对新政的由头。谁让新政府出台了一系列匪夷所思的新政，尤其是废除了科举制度，断绝了这些人的升迁之路呢。

政府有军队警察这些暴力机关，加上之前发生过读书人示威，却被当作叛乱强行镇压的血淋淋的教育，他们不敢明着反对政府新政。不敢明着反对皇帝跟大臣，但却可以在这些小地方进行抵制。

换言之，他们可以选择不当老师，不跟教育部门合作，有本事你自己培养老师去吧。

这还只是教育方面。其他很多地方，读书人跟地方宗族势力都跟帝国的很多政策相抵触，明的暗的反抗层出不穷。

这毕竟不是信息社会，李永吉对国内的控制，只能是控制住主力军队，虽然还有几个特务机构，比如中央情报局，但这些机构主要盯着的也是军队跟大商家，对各地官员却不怎么关注。

就算有特务关注了，对这种怠政一般的无为而治也不会觉得有啥稀奇，毕竟这种事儿太普遍了，而特务的主要目的是监控跟抓捕各地的反贼跟叛乱分子，预防造反叛乱等动摇国体的大事件，官员怠政之类不在他们的职权范围之内，他们也懒得去管，这才让沈世明的改良新政能够顺利实行，却又没让李永吉提前知道。(未完待续。。)

第四六三章 加强操练与无为新政 (第3/3页)

没有能迅速抓住民间大众的所谓神级理论，不可能从根本上打破所谓旧社会的牢笼。**传统势力的枷锁。

最简单的例子，简体字跟拼音字母。这东西的确是好东西，但只能在南京、上海、苏州这几个李永吉控制力度最强的几个城市中间推广开来，而且推广更多的都是穷人跟投机分子，真正有底蕴有风骨的读书人对此都相当抵制，因为他们觉得拼音字母是不知所谓的洋鬼子的东西。而简体字则是不伦不类的俗体字，只有下人才会学。

而除去南京、上海、苏州这少数城市外，其他城市基本都很难推广简体字跟拼音字母，因为就算你出动军队强行镇压，那些读书人宁可被抓也不教导这些新字体，哪怕这是皇帝创造的也一样。

虽然穷苦人家的孩子为了能让孩子去学校免费读书吃饭，对此并不反对，但因为读书人的抵制，造成了教师资源的大规模短缺。

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