养了一只猫

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第六十七章 呸!人渣!

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“那个...这是个意外...呵呵,实践是检验真理的唯一标准,所以我们除了要掌握理论知识之外,要注重实际上的应用。咳咳,小兔崽子们,都什么眼神?我又不是专业渔民!失手很正常...”

“吁......”一帮人把嘴撅起来,鼓着腮帮子嘘我...我不由的老脸一红,色厉内荏的跳脚道:“赶紧!一会天黑了!其他人

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所以我这一次组织野外生存,就是想让这些孩子在互帮互助中找家的感觉,找到属于T班的归属感。说实话才当老师,我就爱上了当老师的感觉--和他们在一起,我感觉到了前所未有的年轻,仿佛让我又回到了十七八岁的激情燃烧的岁月。

当大家乱乱哄哄走到小河边的时候,这十四个仿佛英雄般的人物二话不说,抄起手中的棍子就往水里的鱼身上插...结果是显而易见的--没扎中!

这些倒霉孩子速度和力量都足够,只不过缺少方法--这些孩子基础知识都够用,但就是缺少和实践相结合的一个过程。

我将开山刀绑在棍子头上,冲他们道:“你们学过光的折射原理吧?我一文科生都记得这玩应,你们应该都知道。根据光的折射原理,你看到的水里的鱼只是一个虚影,真正的鱼正在这个虚影下面畅快的游,得意的游,甚至能抬头看你们一眼,跟同伴说:看2B嘿!插鱼都不会--看好了,注意速度和力量,判断鱼的速度和方位,力争一击毙命...”

说着我举起了手中极度像青龙偃月刀的冒牌鱼叉,向水中的鱼尽力刺去--然后没刺到......

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我双手一比划,苍劲的歌声响彻天地间:

团结就是力量,团结就是力量!

这力量是铁,这力量是刚,比铁还硬,比钢还强...

我微笑的看着他们,他们进入高中的时间还短,相互还有些不熟悉--我的前任绝对不是一个好老师,因为这都几个月了,T班的集体主义还是没有被激发出来。怪不得T班每每都被其他班级欺负,这些孩子并不差,只不过都喜欢各自为战,当力量拧不到一股绳的时候,就会起到反作用,也会使集体主义感越发的淡漠......

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