有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊，“谢廖沙，”

他回过头来，我就使劲一吹把蒲公英的绒毛吹到他脸上，弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们来了不说快乐。

。。。。。。

我来到草地上仔细观察蒲公英的花瓣是合拢的，原来蒲公英就像我们的手掌，可以张开，合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵合

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黎菁菁才来一天就被草原上的孩子深深的感动。

想自己上学时期，只会拿出很少说业余时间出来做家务都觉得很辛苦。 可这里的孩子假期只有晚上才有时间学习。娜仁老师利益这点时间无偿为学生补课。

进到房间只见家里已经有几个学生在听娜仁老师讲课。 放假孩子们白天都帮助家里放牧，打牧草，晚上娜仁老师召集家离的近的孩子到她家补习功课。

黎菁菁站在门口，听着娜仁老师念着：“我们开始第二课书的学习。《金色的草地》，读这课题。有的小朋友会问，草地是绿色的吗？怎么会变成金色的呢？是谁让它变了颜色又是怎么变的呢？问题可多了，那让我们来读一读课文这些问题呀可能怎么解决呢！”

“ 那时候，我们住在乡下，窗前是大片，草地上，长满了蒲公英，盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常在草地上玩耍。

第一百六十五章 绿野跟踪（四） (第2/3页)

在进门，都一个对时没有休息，黎菁菁由于太累。吃不下许多东西，草草吃两口，就到他们睡的房间。

他们睡觉的房间既是卧室又是教室。草原的孩子比城里的孩子承载的东西要多许多，闲暇时间要帮助父母放牧，挤牛奶，割青草。所有的业余时间都帮助父母做活。

就连小牧仁平时不上学都会跟着爸爸去山里放牧。

上学对他们来说是难得的休闲。草原上没有闲人，男女老幼人人都有自己的工做要做，不像小城，闲暇时间都用到牌桌上了。

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