这就是上课上多了，导致见谁都是老师的结果。

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“不该想不到的啊。”

“是啊……”

听到老师这么一说，众人羞愧地地下了头。

说起来，正如舒景老师所说，这首诗独一无二，巧妙运用数学把诗歌和情感蕴含其中，如果真的对诗词了解的话，应该具有高度的敏感性。

“哎，都是我们陷入误区了，第一反应是这不是文学而是数学。”

“好，”吴导示意大家安静，然后嘴角含笑说到，“既然刚才舒景老师说了卓文君的这首非常有名的数字诗，那么我送大家一道加试题，答对了算5分，答错了扣5分可好？”

大家一听还有加试题，不免有点小激动起来。

“老师，你尽管说。”

一个十几岁的学生大声喊到。

吴导一听别人叫老师就乐了。

“是啊是啊，潜意识里面把数学和文学割裂开了。”

“果然，还是实力不济……”

“要怪的话……”

几个人把目光看向伊诚，有些话没有当面说出来。

要怪只怪这个小子手太快了点。

如果大家知道这是要猜一首汉代数字诗，那么就一目了然了。

“中国文化！博~大~精~深。”舒景老师微笑着作出回应，“我们的诗词其实不单单是为了抒写胸臆的，其中许多跟日常生活、跟历史跟经济跟农作、还有天文地理，哪怕是数学都息息相关。”

“这道题目考察的就是大家能不能想到数字跟诗歌之间的联系。

其实放眼整个中国，上下五千年历史，只有这一首诗歌把数字从1到10，十到百，百到千，千到万，全部串联起来，又运用数学规律巧妙地回环呼应。”

舒景老师说到这里一脸陶醉，啧啧称奇。

民国小姐姐对伊诚暗暗心惊——

这个小子刚才的表现跟之前在候场室里面简直判若两人，她记得当时这个男生连很多基础的文化知识都不知道。

这会儿突然一鸣惊人起来……

不好，中了别人扮猪吃虎之计了。

这一对腹黑男女，真的是可恶啊可恶。

第一百零二章 我还没说题目呢 (第2/3页)

啊，谁能想到一串数字跟诗歌会有关联？”

……

虽然众人抱怨，但是几位考官心里面非常清楚——

主要是他们题目还没说完。

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