做完这一切他倒坐在摇椅里说：“系统，查询收入。”

【今日进行课堂教学50分钟

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司文远不理会众人的吐槽，转身在壁纸上继续写写画画：“那么我们的空间装置应该分为三个部分：手机、发射端、接收端，手机加载了APP以后，可以识别需要传送的物品，并把物品信息传送给B点的发射端，也就是我手上的这个手环，发射端接收到物品信息，打开扫描功能，定位物品位置并给A点的接收端发出信号，发射端和接收端共同时构建高维度空间，连接箱子内部和物品位置，利用重力实现物体转移。手机和发射端之间通过蓝牙连接，发射端和接收端之间是利用了公共数据网络通信的。”

说完，他已经在墙上画出了一副系统图，侧身展示给镜头看。

他放下笔说：“这节课的内容基本就到这里，大家如果没办法立即维度和空间跳跃，可以看看《平面国》，如果有兴趣深入研究的同学，可以看看史蒂芬·霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，这三本书对高维度空间的解释都很通俗易懂，并且由浅入深。”说完他把桌上的三本书向着镜头一一展示。

然后又说：“对于通信来说，大家有兴趣了解三部分设备连接的关键，可以读一读鲜继清的《通信技术基础》，禹思敏的《通信原理》，对底层有兴趣的同学还可以研究一下IEEE的通信协议规约。明晚9点我们继续上课，好了下课。”

说完下课，司文远不理会直播间里的讨论，直接关闭了摄像头，黑着屏看现在直播间里的17个人热火朝天的讨论刚才的魔术究竟是怎么变出来的，同时手指按着鼠标把刚才录制的视频上传到优优网上，优优网的账号名字叫做“司老师的公开课堂”，是他刚注册的初级账号，目前还不能参与分成协定。

0002 人民教师的好系统 (第2/3页)

星】

【这些年我读过的书都去哪里了】

【主播为什么不好好的教魔术，整什么幺蛾子】

【魔术+1】

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