在师太看来,管你此时情义深重,女生的友谊,哪里能绿树长青,迟早分崩离析。
现在张歆虽然学文了,但是不要紧,师太还拿捏着她在家里补英语课呢,跑不了。
以上是师太作为班主任老师心底于公于私的考量。
而同学们之间的画风,可就截然不同了。
一方面,是花寂也留恋张歆和自己在一个班读书的时光,同上学同放学;以后不在一个班级总有不妥,就像她和舒语一样,是不是很快也就变得只剩下点头示意的平淡交情了?
另一方面,作为重点班,师太自然而然优先把其他班的“学霸”收入囊中,其中有一个很帅的男生,文质彬彬,高大结实,气宇轩昂,对,那些夸奖好儿子的那种词汇都可以用在他身上;虽然戴着眼镜,但是藏不住他那双浓眉大眼,隔着镜片都能感觉他眼里有物,不像是近视眼得迷茫,他叫梁澈。
徐可儿第一眼见到梁澈那两眼直冒爱心,涌出来的爱意,拉着岑琳、花寂,兴奋地直嚷嚷:“你们看啊,他怎么和金城武长得一模一样?”
“那他和白星怿比谁好看?”岑琳会这样问,并不是知道徐可儿和白星怿之间的渊源,只是在此之前,白星怿确实是班上的小班草。
“他!他!他!”徐可儿的回答可坚定了,连标点符号都在跳动。
“花,你觉得呢?”
爱美女生那股“风气”是一回事,师太考虑的也还是未来极有可能会拉低她班上的总分,但好就好在,像岑琳的另一半郑重他学文了,这不也相当于是他们分开了?即使后面两个人再有什么逾越规矩之处,也不是她一个班主任的责任了。
花寂嘛,倒没什么很受不了的槽点。
师太基本掌握了花寂家的经济条件,从她姨娘领着她妈来家里送礼就知道,这一穷苦人家是沾着贵妇姐姐的光在讨生活而已,在花寂身上榨不出什么收益来的。
只是师太了解,她和张歆的关系最为亲近,两个人好的跟连体一样。但是又不能理解:为什么经济条件悬殊的女生能走到一起做好朋友?
或许是师太自小就没有体会过什么友情不友情的,她心目中欣赏的张文丽便如她年少一样,为什么张歆这种富家小公主就不能和张文丽处得好呢?
花寂没有回答。
白星怿还留在本班,实际上男生走的屈指可数,大体上还是维持原
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第四十章 一如既往 (第1/3页)
新的学期开始,经历了文理分科,各个班级的学生配置才算得上是真正的稳定下来。
对师太来说,有得也有失:
眼睁睁看着多才多艺、品学兼优的陈绘绘学文离开了,损失一员大将,师太的心头固然是很不是滋味,可一转念,想想班上最大刺头、不良少女刘诗桐也转走了,就像送走一尊惹不起的大佛一样,这难道不是一件值得开心的事情吗?
至于岑琳、花寂这种,居然也留下来学理科,确实出乎了她的意料。
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