在师太看来，管你此时情义深重，女生的友谊，哪里能绿树长青，迟早分崩离析。

现在张歆虽然学文了，但是不要紧，师太还拿捏着她在家里补英语课呢，跑不了。

以上是师太作为班主任老师心底于公于私的考量。

而同学们之间的画风，可就截然不同了。

一方面，是花寂也留恋张歆和自己在一个班读书的时光，同上学同放学；以后不在一个班级总有不妥，就像她和舒语一样，是不是很快也就变得只剩下点头示意的平淡交情了？

另一方面，作为重点班，师太自然而然优先把其他班的“学霸”收入囊中，其中有一个很帅的男生，文质彬彬，高大结实，气宇轩昂，对，那些夸奖好儿子的那种词汇都可以用在他身上；虽然戴着眼镜，但是藏不住他那双浓眉大眼，隔着镜片都能感觉他眼里有物，不像是近视眼得迷茫，他叫梁澈。

徐可儿第一眼见到梁澈那两眼直冒爱心，涌出来的爱意，拉着岑琳、花寂，兴奋地直嚷嚷：“你们看啊，他怎么和金城武长得一模一样？”

“那他和白星怿比谁好看？”岑琳会这样问，并不是知道徐可儿和白星怿之间的渊源，只是在此之前，白星怿确实是班上的小班草。

“他！他！他！”徐可儿的回答可坚定了，连标点符号都在跳动。

“花，你觉得呢？”

爱美女生那股“风气”是一回事，师太考虑的也还是未来极有可能会拉低她班上的总分，但好就好在，像岑琳的另一半郑重他学文了，这不也相当于是他们分开了？即使后面两个人再有什么逾越规矩之处，也不是她一个班主任的责任了。

花寂嘛，倒没什么很受不了的槽点。

师太基本掌握了花寂家的经济条件，从她姨娘领着她妈来家里送礼就知道，这一穷苦人家是沾着贵妇姐姐的光在讨生活而已，在花寂身上榨不出什么收益来的。

只是师太了解，她和张歆的关系最为亲近，两个人好的跟连体一样。但是又不能理解：为什么经济条件悬殊的女生能走到一起做好朋友？

或许是师太自小就没有体会过什么友情不友情的，她心目中欣赏的张文丽便如她年少一样，为什么张歆这种富家小公主就不能和张文丽处得好呢？

花寂没有回答。

白星怿还留在本班，实际上男生走的屈指可数，大体上还是维持原

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第四十章 一如既往 (第1/3页)

新的学期开始，经历了文理分科，各个班级的学生配置才算得上是真正的稳定下来。

对师太来说，有得也有失：

眼睁睁看着多才多艺、品学兼优的陈绘绘学文离开了，损失一员大将，师太的心头固然是很不是滋味，可一转念，想想班上最大刺头、不良少女刘诗桐也转走了，就像送走一尊惹不起的大佛一样，这难道不是一件值得开心的事情吗？

至于岑琳、花寂这种，居然也留下来学理科，确实出乎了她的意料。

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