晓峰的爸感觉到了压力，也不想卷入复杂的斗争当中，就提出申请，要去其他学校任教，为了避嫌，也为了让冯菲菲可以大展手脚来做事。

学校刚好接到邀请，需要一名教师前往学校教宗教和英语结合的专业，没有合适的人，有的懂得宗教学，但是不懂得神学，有的仅仅懂得神学，却不懂宗教学。找到这样的全才不容易，最后还是想到了方法。

晓峰的爸懂得这些，他是全才，因为有才，没有机遇，只能埋没，有了全才，遇到机遇，就能施展才华和抱负。他的才华到了另一所大学得到了展现，大学的氛围还行，就安心教书，本来和冯菲菲没么深仇大恨，就是想得到真正的爱情，总是得不到，这个遗憾刺痛了他，不想平庸地度过余生，起码不想委屈自己生活。

他在大学第二年，就认识了一名学生，这名学生喜欢上了他，开始他还不觉得，后来被表白，等于学生主动追求老师，这个让他进入矛盾的漩涡当中，不能自拔，左右为难。如果答应下来，这个老师的位置就保不住了，冯菲菲肯定也不会放过，自己的东西被偷了，肯定要想办法给弄回来，甚至不择手段。

后来的发展，事态无

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他俩接到通知，去省城。到处碰壁之后，总算得到一次机会。到省城当老师，这样就能有稳定的收入。另外，如果走穴，还是可以得到额外的收入，俗称外快。当然，不少人都不习惯说钱，不说也不行，这是个金钱流行的社会，凡事不讲钱，只是讲奉献，可能就有问题。说明现在要学的榜样，可能没经历过现在的人所经历的痛苦，没走过现在的人所走的路，谁能说谁一定幸福，这个真不好说。

到省城就安排，因为学校校长的夫人和冯菲菲是老乡，老乡见老乡，两眼泪汪汪，亲不亲，故乡人，共家乡的风，同饮故乡的水，咋说有这层关系，肯定比其他人的关系要深厚。

同时，也要考虑相关的问题，就是避嫌的问题，于是就安排冯菲菲的老公担任更多的职务。就是这样，为了避嫌，因为她升迁太快，她老公升迁太慢，为了保持平衡，就让她老公去进修，结果文凭提升，有了培训的经历，就有了更多的任用的机会，首先要考虑到他，别人都没意见。就是安排谁去谁不去进修也有区别，可以看出关系疏远还是亲近。

学校内部复杂，分几个派系，当然，老乡肯定要照顾，其他的像学院派，像保守派，像激进改革派，等等，数不胜数，这样的山头主义，还是很严重，只是没有明确的。

晓峰进修回来，就安排了一个位置给他，因他依靠老婆的老乡的提拔，他感到了有一种无形的压力。为了避嫌，学校领导把他安排在重要的岗位上，目的是让一些人闭嘴，知道不是依靠老乡的照顾，学校领导要拉拢自己人，当然就会用晓峰的爸来当挡箭牌，如果直接用冯菲菲，这个也太明显了，就不用冯菲菲，为了达到目的，还是用冯菲菲的老公，实际是一样。

第643章 怎么处置 (第1/3页)

没办法，只有去另找路径。要不然，就不能养家糊口了。要知道，男人就要承担这个义务。责无旁贷，在单位得不到重用，只有自己靠自己，做点小生意。好在聪明，掌握一项技术，就是电脑技术，再倒腾点电脑，赚点差价，就是一门营生。

他在这个时代下生存何等艰辛，只有自己懂得，外人只是看笑话，人人都忙，来不及笑，就成为别人的笑话。

在小地方摸爬滚打几年，一事无成，只能勉强维持生计，要老娘贴补，老父亲还在，对冯菲菲这个媳妇很不满意。

本来对自己的老婆不满意，活活气死人，指望自己的儿子找个好媳妇，结果更不如意，不在一起还好，在一起就有矛盾，没办法。成为媳妇，成为晓峰的妈，就要承认这个事实，没有别的出路，只有坚强忍住，忍耐到底，就有转机。不坚持，就会缴械投降。

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