“为什么我说不得他？”这话，是对他兄弟说的。

“还是说，我不够格做他的授业老师？”这话，是对若萤的质询。

他能看出来，四郎的神情出现了刹那的凝重。他很想弄明白，那个表情所蕴含的真实意义。

不是惊诧，不是喜悦，更不是意外。

似乎是、斟酌？

他瞪着李祥宇，俨然将对方视为了不怀好意的歹徒。

李祥宇这个气啊，要不是碍于形象，真想一巴掌拍过去。

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他近乎热切地看着若萤，希望从对方的些许踌躇中，抓住一线生机。

“四郎真的不用考虑一下吗？”

上杆子地求人，这在他的人生中，也算是破天荒吧。简直比当初追求学问还要磨折人。

更折磨人的还是他的亲兄弟。

就如临大敌般，李祥廷以母鸡护雏的姿态挡在若萤面前，警惕万分地告诫她说：“别听他的！你要是认了他做老师，往后情等着他管你吧！”

李祥廷不出意料地回复了他一记嘲笑：“四郎怎么了？哪里不好？就连爹都夸他好，你凭什么教训他？”

他瞪着自己的亲哥哥，在李祥宇看来，那一对牛眼真就是牛眼，傻乎乎、直愣愣、傻大个儿、对牛弹琴……

可是他却没办法反驳。这种无赖式的拌嘴最叫人抓狂，不是就事论事，而是拉出长辈来做挡箭牌。

他能说什么？说父亲是“只知其一，不知其二”？说父亲的认可没有道理？

那岂不是陷自己于不孝？

也就是说，他的希望乃是四郎曾经考虑过的可能。四郎想过要投在他的门下，但却因为其他原因，最终又放弃了这样的想法。

较之求教于他，似乎四郎还有别的考量。

除他之外，四郎还有更好的选择？

会是谁呢？谁会接受一个连乡试都不曾参加过的孩子作为自己的弟子？

李祥宇的心里就像是猫抓一样。他急切地想要知道，四郎瞄上的人选，到底是个什么样的人？是会比他强、还是不如他？

仅仅是这些，还不足以成为父亲激赏的理由。父亲能看到的、专属于四郎的优越，应该是他所不具备的。

那就是功名求取之心、胸怀天下之志。

作为承载这一切的第一步，无非就是科举。

而四郎眼下只是一介白丁，甚至都不曾上过学、不曾受过先生的系统专业的指导。

作为府学训导，他有足够的实力帮忙克服这些问题，只消一句话，钟四郎的命运就会发生根本性的转变。

而且，尤其令他郁闷的是，作为事主的钟四郎，非但不予以劝解，反倒是好整以暇地瞅这他们哥儿俩吵架。

好像能瞅出一朵花来似的！

太坏了，这孩子心眼儿能不能不要这么多？

“四郎的学问，自然是毋庸置疑的，这一点早就被四方认证了不是？”李祥宇忽然望着若萤微笑起来。

果然一提到学问，他兄弟就有点懵、就有点接不上茬了。

李祥宇不自觉地脑袋发胀，所有的好心情全都化为了泡影。

“你觉得呢？”

在他看来，这个弟弟的想法、做法，都有些另类，简直不能用正常人的方法来对待。

听到他的反驳，李祥廷越发认定自己的猜测：“别忘记你的身份！别到处动不动就教训人。你以为这是你们府学？”

“不是府学，我就不能说他了？”李祥宇板着脸，此时只有他自己知道，自己有多么地想打人。

“穷则独善其身，达则兼济天下。四郎想没想过有朝一日折桂蟾宫、平步青云呢？”

以四郎这样激烈跳跃的性情，应该不会甘于做个大隐或小隐吧？那么善于出风头、抓机会，应该有着更为辽阔高远的志向吧？

少年人，热血沸腾，就算明知前方道路艰险，也会坚信自己能够披荆斩棘、高唱凯歌的吧？

应该不会是跟他一样的，不然的话，父亲和陈叔父就不会单单只夸四郎，却鲜少对他赞不绝口。

尽管，他是世人眼中的“少年得志”；尽管，他已经为父母家族赢得了不小的荣誉。

307章 各执己见 (第1/3页)

就在他的手掌贴上若萤双胁的时候，门外的李祥廷彻底地忍无可忍了。

他大步流星杀过来，二话不说，就将纠缠在一起的两人给硬生生地拽开来。

“你想做什么？”

他冲着李祥宇，作势要干架。

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