“你说他特别优秀，肯定做了什么了不得的事情吧？”

吕良：“老板，我说了，你可不能够生气。”

“你说吧，这世上，能够让我生气的事情，少之又少。”韩松林这话，属于实话。

是因为韩松林大心脏吗？还真的不是，只不过因为知道未来的发展，让韩松林看很多的事情，都带着一种比较淡然的心态。

甚至，对一些事情，就在看小丑在表演。

电脑病毒程序能够影响到硬件吗？

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如此的心态，想要韩松林生气，真的很难。

既然韩松林如此说了，吕良那就直接放大招了。

“卢永年在一个月前，毁坏了学校二十三台电脑。”

此时的电脑价格相比起九十年代初来说，自然降低了很多；甚至前两三年时间，电脑价格还上万，现在已经几千块钱就能够买到。

可即使如此，二十三台电脑也很不少。

反而在实验班，火箭班，能够搞起来。

学生之间能够进行学习讨论，说明整个学习氛围很好。

整个班的学生，全部都各自坐在自己的位置上面，也不讨论学习，那么很肯定一点，学习氛围不足。

好的学习氛围，才能够成就好的学生。

好学生，也会促成学习氛围的形成；两者之间，相互影响和促进。

吕良在刚刚知道这个事情的，差点一屁股直接坐到了地上。

星海技术学院有钱，可每一分钱都没有多的。

听到消息的时候，吕良赶紧的跑去现场查看情况，就见到吓傻了卢永年。

在了解了事情的经过之后，吕良当时都不知道应该怎么说。

“也就是说，当时卢永年编写了一个病毒程序，然后感染了二十三台电脑，直接将电脑的主板给烧了。”

第598章 做电脑病毒的少年 (第2/3页)

人一起围着的，叫卢永年。”

“卢永年！”韩松林轻笑了一下，被人围着，嘴巴还不停歇，几人不停的点头，也不时的讨论上一下，并且手指在电脑屏幕上面进行示意；这样子的场景在学生时代，属于什么？

学习讨论啊！

实际上不少老师也想要让学生进行学习讨论，可发现，在普通班级实行不起来。

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