第四章父亲 (第1/3页)
生命是什么?!这个秘密已被人类埋进了坟墓。
——摘自《世界之树虫洞里的寓言——生命》
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碧绿的蕉叶盛着甘甜的浆果,不知名的小兽焦黄而滋着油光。活人、死人、未亡人围坐在一起,大快朵颐,享受着美味的早餐。
“树,乖!吃一颗水果,”妖孽将剥好的浆果塞进小树的口中,唠叨着,“不能光吃肉,你看未亡人先生光吃肉,越吃越瘦。”
未亡人先生面无表情,只是拼命啃肉。像条饥饿的疯狗一样。
小树皱着眉,不情不愿地把浆果囫囵咽了下去,警惕地盯着疯狗一般啃肉的男人,也拼命加快了啃肉的速度。
一时间风卷残云,妖孽目瞪口呆。
“是我的,都是我的!”
小树因为叼着肉而声音含糊,双手用力跟未亡人先生扯着最后一块肉。
“树,要学会分享!”妖孽掰着小树的手,哭笑不得。
未亡人先生撒了手。而小树撕下了一小块,比了比,又撕下了更小的一块递了过去。未亡人先生愉快接过,塞进了嘴里,津津有味。
小树呲了呲牙,左右开弓,啃得兴高采烈。就像一个胜利者。
未亡人先生对着妖孽伸出了三个手指说:“三岁。”
“证据?”妖孽没有点头,也没有摇头。
“我们可以将儿童心理的发展水平分为四个时期,即动作的发展时期,出生到3岁;主观或个性时期,3~5、6岁;客观性时期,5,6~11、12岁;青少年时期,12、14岁以后。”
“具体情况?”妖孽就像一个参加会诊的专家。
“动作发展时期,也可称为感觉——运动阶段。在这一时期,儿童总是通过不断的反馈来达到发展的目的。例如,眼睛感知手的运动,觉得有趣,反馈到大脑中,手就继续运动,以便继续感知。由于儿童逐渐学会了走路和说话,他们对外界事物的认识加深了。在主观或个性时期,为了从难以认识自己的境况中脱离出来,儿童表现出了‘时相’。在第一个时相里,交替扮演角色的游戏开始消失了,儿童开始喜欢自以为是;在第二个时相里,儿童出现了一种新的需要,这就是要显示自己、要别人承认自己的长处;在第三个时相里,是一个新的转
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