宗谷往后靠了靠，脸仍朝着前方，低声道：“下了课我就把这张纸条交给佐藤老师看。”

“……”

吉川又羞又急，猛踢他的椅子。

他笑了笑，稍微吓了她一会儿，又把纸条丢了回来。

她立即销毁证据，接着却又重新写了张纸条，悄悄放到他的肩上。

吉川：那我可以跟宗谷一起去吗？

“……”

偷空望了眼讲台上的化学老师

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她猛然回神，抬眼时才发现四周寂静，而教室里所有人的目光都集中到了她的身上，其中也包括讲台上的化学教师。

呼唤她的人是前座转身的宗谷。

见她回神，他又将课桌上摊开的化学教科书往后翻了两页，在某一处点了点。

她看着他，而他眼里多是无奈，只是暂时没说什么与眼下的课堂无关的话。

“佐藤老师让你回答这个问题。”

吉川：我在想明天的事情。

打开纸条看了两眼，宗谷也拿起了笔。

宗谷：上午的事情，还是下午的事情？

吉川：下午的事情。

宗谷：一如既往。

她撇了撇嘴，接着便拿起笔，在纸条上写了起来。

没过半分钟，宗谷就收到了回信。

吉川：一直盯着宗谷的背影，看得入迷了。

“……”

看来她打算用似真似假的玩笑糊弄过去。

“抱歉……”

吉川连忙站了起来，快速扫读着题目，眼与脑齐动。

“混合物中的碳酸氢钠加热后会分解为碳酸钠、水以及二氧化碳，蒸干后剩余的2.12克固体物质为碳酸钠，从而可以计算出水与二氧化碳的质量为……”

虽然反应慢了一点……应该说慢了很多，但她还是用无可追问的完整思路回答了书上的问题，讲台上的化学老师最后也只能问她是否身体不适，要不要去保健室休息一下。

“不……我不要紧。”

又是出于什么样的原因？

因为一些隐约的预感，吉川没有接着问下去，宗谷当然也没有主动说明。

问题没有消失，而是搁置在了她的心里，像一块凸起的尖石，不断勾缠住有关或无关、如丝缕一般的思绪，不断膨胀，存在感也变得越来越明显，直到完全阻挡住她看向别处的视线。

“……吉川，吉川！”

“……”

“好，吉川同学请坐吧。”

吉川重新落座，注意力也暂时回到了课堂上。

很快，一个小纸团从前面丢到了她的桌上。

她打开一看，纸条上只有一个问号。

“……”

第一百九十四章 传纸条 (第1/3页)

因为是工作，所以宗谷会对菅原学姐言听计从，毫不拒绝。

在这件事上，只是这样。

——在别的事情上，又会如何呢？

还是会对菅原学姐言听计从吗？

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