周老师看中了沉驰的弹跳和体能，本来想让他充当副攻，没想到他的身体素质竟这么好，给了他一个意外的惊喜。

周老师点了点头再度调整队型，大家重新确定了各自的位置后还是由沉驰发球，这时宋老师已经站在了接球的位置，有了准备这次沉驰的发球被宋老师接了起来。

对面二传手将球掂起，知道宋老师是对面的主攻手，沉驰大脑像计算机般通过宋老师的起跳地点和高度计算球的落地轨迹，几乎是在宋老师起跳的瞬间沉驰也冲到网前跟着跳起。

宋老师的球刚过网就被沉驰给拦了回去，这球带着沉驰的预判，是以对面的老师们都没来得及扑球

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沉驰脑中高速的计算着球的着力点和运动轨迹，以确定如何才能打出带旋转弧度的球来。

球在空中划出一道弧线，负责接球的老师竟被这“香蕉球”惊得愣住了，宋老师眼明手快上步抢救。

球击在他手上一弹弹飞了，这球他竟然没有救起来，而且球的力道奇大，直砸得他手腕隐隐作痛。

再得一分沉驰这边的同学们再度高兴的跳了起来，纷纷过来跟沉驰击掌以示庆贺。

宋老师吃惊的看着沉驰，然后朝周老师道：“周老师，对面的沉驰同学完全可以充当主攻手。”

第一百三十五章 集训 (第2/3页)

高，这时沉驰瞅准机会一个箭步上前，“猿纵术”高高跃起，一记“虎拍”勐的朝球拍去，排球都被沉驰打出残影了。

“啪”的一起球从宋老师头顶飞过，重重砸到了地上，负责拦网的宋老师一脸懵圈，看着身高刚到他腰身处的沉驰一脸震惊的道：“你竟然能跳这么高？这弹跳力都赶上专业运动员了。”

对面老师队已经连得好几分，沉驰这边校排球队的终于在沉驰的努力下得到一分，大家都兴奋的雀跃起来。

轮到沉驰发球，他也学着宋老师的发球，将球高高抛起，在球下落到适合的点时“猿纵”术直窜而起，右臂挥动，“虎拍”与“熊抱”同时使出，掌力加臂力双重技能施展而出。

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