这课表看着就很有趣的样子，不禁让人有一种迫不及待就想上课，有着满满的期待与好奇的感觉。

现在的孩子们可真幸福啊~

这课表看得他恨不得自己也是一个学生。

“不过，这样安排课堂对孩子们真没影响吗？”

另一个新加入的陈老师突然提出质疑，他大约四十三，脸上透着几分担忧，二十多年前他就考中了举人，可之后接连五年他都止步不前，最终他只能无奈的放弃科考，在他家乡的县城学院里当一名教书先生

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原因很简单，因为课程内容涉及到了几门全新的课程，具体如何安排自然还要夏柠来教导，她并没有完全摒弃本土文化与学识，只是在本土教学的基础上，又增加了几门现代小学生的科学文化课，算是古今课程的一种融汇吧。

而且她安排的课程都保持着寓教于乐的模式，并不想新一代的孩子们墨守成规的学习，尽最大的可能挖掘孩子们的潜力与创造想象力。

所以，她设定的课程表不仅仅是在室内老实的坐着，同时还有一些室外活动，争取让学生们劳逸结合，在快乐与放松的状态中学习知识。

“夏小姐，你这课表可真独特，孩子们应该会喜欢这样的上课方式。”

孙秀才一脸惊愕的赞叹道，他感觉自己这些年的学堂都白上了，看着手中如此新颖的课表，他心里十分的震撼又羡慕。

490，教学新模式 (第1/3页)

接下来的几天，夏柠就没再出村了，因为她也开始投入到新一轮的工作当中了。

如今销路已经打开，这产量自然要根上才行，在不断创新与保持布料的质量的基础上，让大家尽可能的提高生产力。

正好前几日带回来的就有一个专业绣娘，有她的加入，纺织作坊没准在后期就能自己加工成衣销售了，这样一来她们也能多一条产线。

敲定好了纺织作坊的工作后，夏柠又连忙加入学院的课程安排之中，虽说现在村里已经有了四个老师，但在课程表上的安排还需要夏柠来把控大方向。

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