结果是他猜想正确,方法成功了!
太空校长又问道:“那阁下可能联系上本体,能否回到本体?”
看了他一眼,徐迁从太空校长面前消失,太空校长立刻注意到地球上又多了一名徐迁,下一刻,那个徐迁消失,他面前重新出现一个。
徐迁直接以事实回答了太空校长的提问。
看着重新出现在眼前的徐迁,太空校长生出一个念头:这家伙可以在虚空和已知宇宙来回通行?
稍即又想到他是否也能依靠这种方式回到已知宇宙?
同时,他还想到了另外一点:
虚空记录宇宙过去和现在所有的信息,也即是这位可以从虚空获得过去和现在所有文明的知识,一举成为已知宇宙最有知识者,而他还不会被限制在虚空之中,他可以随时返回已知宇宙。
那么,如果这位靠从虚空得到的知识,在已知宇宙为非作歹,谁能奈何得了?
整个已知宇宙都将匍匐在他脚下,所有文明都将颤栗!
如果可以,他是不是能学习借鉴这种能力,设法返回已知宇宙?
太空校长试探着问道:“阁下这是具分身?”
徐迁没否认:“我的确是一缕分意识,我的本体感知到你的意识波动,特意将我分出,追寻了过来。”
徐迁并未说太空校长也是他有意引出的,引的办法是给瑞老师和怜风刺激,让他们联系太空校长,然后他再捕捉太空校长所在。
目的嘛,是看看这位在哪在干啥,以及通过锁定太空校长意识所在,进入可能的虚空,简单说他将太空校长当作了一个灯塔。
太空校长所想似乎被徐迁看穿了,他摸着下巴道:“唔,你这想法不
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第二十五章 脱离虚空(补更) (第1/3页)
“咦?”
太空校长突然发觉到了点不对劲。
透过虚空,他看到在地球上还有多名徐迁,那些徐迁有的正在做实验、有的正和人谈话,也即是说他眼前这位可能是个分身。
这位是以分身进入的虚空?那他能同已知宇宙顺畅交流吗?他还能返回已知宇宙吗?
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