只不过，陆奇没想到的是，孩子的思路和他完全不一样。

“快速提升学习成绩？陆老师，你会特异功能吗？”

“陆老师，是魔法吗？”

“我感觉是仙术！”

“什么仙术、魔法、特异功能的，陆老师会的肯定是‘灌顶大法’，就像武林高手传授内力一般灌输知识……”

“嗯，我们谁都不告诉。”

……

几个孩子忙不迭点头，都在期待着能通过老师特殊的教学方式，提升自己的学习成绩。

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“那陆老师把知识灌输给我们，他的知识会不会越老越少？”

……

几个孩子吵吵闹闹，脸上都带着兴奋，看着陆奇的目光也越发崇拜。

陆奇哭笑不得。

现在的孩子，脑洞怎么这么大，他只是稍微透露了一点信息，这些孩子竟然差点戳中事实……！

……

几个学生都带着期待，能够不用每天听无聊的课、做无数的试卷就能让学习成绩大幅度提高，这是所有学生都梦想的事情。

“那好！老师的教学方式和其他老师不太一样，可以让你们快速提高学习成绩，但是这是老师的秘诀，你们必须答应老师，不能告诉任何人。”陆奇顿了顿，道：“只要你们答应，以后老师可以让你们每个人都轻松成为优秀学生！”

他这么说，一是因为他也明白，即便自己不说，几个已经十多岁的孩子也能有所察觉，反倒不如挑明，然后约束一番，效果更好。

二则是给孩子们留下一个‘陆老师独一无二’的印象，那样以后即便察觉到异常，也会认为是陆老师的教学方式比其他老师厉害。

他甚至都有点后悔，不应该自作聪明的想要糊弄孩子，如今倒好，不仅没能糊弄成功，反而偷鸡不成蚀把米！

不过话已经说出去了，再后悔也晚了。

擦了擦冷汗，陆奇恼羞成怒道：“瞎猜什么，你们猜的都不对，都别问了，老师就问你们，听不听老师的话。”

“听。”

“陆老师，我们听你的。”

第九章 改变 (第1/3页)

目光在几个孩子脸上扫过一眼，陆奇严肃道：“昨天韩利学习成绩的提升，你们也都看到了吧，你们想不想和他一样？”

“想！”

“想！”

“陆老师，我们也想。”

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