“真的假的？”
“恐怖如斯……”
看见直播间人数不断增加，杨庆涛也知道，直播效果在提高。
他连忙说道；“好的，现在就考验一下陈老师的背诵能力。”
“大家说页数，陈老师回答。”
好家伙！
真的背书？
而且闭上眼睛背，真的能背下来啊？
“这真的是……奇才啊！”
严开生也不知道怎么评价了。
其实，到目前为止，如果单纯评价“陈老师”的讲课能力的话，已经不需要质疑了。
而严开生之所以继续看下去，他想看看这个以前没有耳闻的陈老师，到底有多厉害！
……
而此时，陈恭笑了笑：“好了，言归正传。”
“背书这种事情，不能强求，根据自己能力来，而且……背下来没有那么好效果，得不偿失。”
“但是……对我而言，其实背下来也没多难，顺手而为。”
“今天是考研专场，所以我……也不给大家深化去讲了。”
“接下来提问环节吧，大家有什么疑惑，可以说一下。”
这个时候，严开生听见陈恭的话，有些失落。
毕竟，说实话，他是想要看看这个陈老师到底生化造诣有多高的。
现在看来，没有机会了。
但是，话音刚落，忽然这个时候，有人问了句：
“陈老师，稍等一下，我想问一下，您对Taqman探针设计了解多吗？探针长度我一直做不好，想请问一下……”
而此时，山河医科大实验室内。
刘雨潇正在看直播，其实，一直以来她都是《生化密卷》的粉丝。
虽然她已经被保研了。
可是对于生化的热情一直很高，甚至很有天赋。
杨院长曾说，她是他见过生化领域最有天赋的学生。
当然了……最近好像老师的口气变了，自己成了最有天赋的女孩子！
对于这个细节，刘雨潇没有在意。
她在意的是，探针技术如何完善。
若是可以做好探针，她很有可能加入老师的这个课题。
据说，这个三羧基循环的课题是国自然的徐通教授亲自把关的课题，而且这是国内首例三羧基临床应用的课题。
若是可以加入其中，势必会得到很好的锻炼。
只是……
探针技术，她一直找不到苗头。
……
这个问题一出口，顿时吸引了杨广业的注意。
taqman探针作为一种经典探针，但是成功率一直不太高。
这个问题，其实并不简单！
只有足够了解生物学技术，对于肽键肽链技术，以及探针技术，都有足够的认知才有可能做出来。
这小陈……
是要遇到麻烦了啊！
说实话，没有三级实验员技术，或者没有教授级别，都很难清楚的解决这个问题。
果不其然，严开生看到这个问题之后，眼睛一亮，这不正是一个考验的机会吗？
他连忙说道：“快，点赞，给这个问题点赞！”
唐河全愣了一下，随后连忙让办公室的众人开始点赞。
没多久！
这个问题作为第一个问题，被杨庆涛看到了。
可此时的他有些犹豫，毕竟这个问题难度实在是太超纲了，陈恭能行吗？
杨庆涛犹豫一番，下面有人催促了。
陈恭此时可以看见评论，看到之后，他说道：
“其实，taqman探针设计语言和原则，只有一个：保守！”
“理论上有一个碱基不配对，就可能检测不出来。若找不到完全保守的片段，也只能选取有一个碱基不同的片段。”
“所以，在探针长度方面。”
“嗯，提出问题的朋友可以记一下。”
“Taqman探针的长度
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你没事儿背什么书啊……
这能背下来吗？！
根本不正常！
不仅是他……
严开生看着这一个片段，也是哑然失笑。
一个个都瞪大眼睛看着屏幕，半天说不出话来。
大家真的没有想到，陈恭是真的能把生化书倒背如流啊！
杨广业此时坐在办公室内，看到这一幕，也是同样被吓了一跳。
这小子！
也太……太不正常了！
但是，他感觉，若是陈恭加入之后，可能对这一次新书的设计，有着很大的帮助！
这件事儿，自己真的得去好好琢磨琢磨。
……
唐河全听到严开生的话之后，也是忍不住瞪大眼睛：“严教授……您认真的吗？”
严开生面不改色，脑海里一直琢磨着自己刚才的想法，然后指着屏幕说道：“你接着往下看，相信我的判断吧！”
“121页第三段话。”
陈恭闻声，顿时笑了起来：“肽链和肽键……”
“第223页……”
……
渐渐地，伴随着几次的考验，所有直播间的人都沉默了！
“嗯，是这样的。”
杨庆涛忽然笑着问了句：“你怎么知道？”
陈恭耸了耸肩：“因为我背下来了，但是……感觉没啥区别？”
此话一出，顿时评论区和弹幕爆炸了。
“嘶……逗呢吧？”
而此时……
有人在评论区说道：“你们有没有发现一件事儿？陈老师似乎……全程脱稿，他对生化似乎真的是太了解了！”
“我感觉他是不是把生化教材背下来了？”
“……”
“不可能，这也太夸张了，陈老师肯定是把重点总结出来了，谁会背书啊，不正常……”
甚至，严开生都想要邀请陈恭加入生化学新书的制作当中去。
他真的是有这样的才能的。
想到这里，严开生忽然沉默一下，立马拿出笔记本在备忘录里把这件事儿记了下来。
严开生本身就是《生物化学和分子生物学》编辑组的成员。
而现在，十四五计划的生化编辑组会议也在召开，严开生也是编辑之一。
因为是直播，所以是有互动环节的。
很快，杨庆涛作为主持人，就把这些高赞问题选出来，提问陈恭。
而陈恭听到问题，沉默片刻之后，对着大家说道：
“其实……我不太建议大家背书。”
“生化重在理解，不需要背诵。”
第八十七章：教材改革委员会的关注！（求首订） (第2/3页)
千万不要觉得陈恭刚才的话只是在总结知识点。
完全错了！
这不是知识点的归纳。
而是对于生化拆分细分，打碎重糅之后的一种回忆法。
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