就简单来说，一座城市，地租最贵的是什么地方？

那肯定是官府周边的房产，然后就是乡校附近的房产了。

其次，大量学子的聚集，那他们的衣食住行，是不是也要配套？

想在乡校内和周边开设商店，是不是要给乡校交钱？

最后，乡校的教具、教材、纸墨笔砚、竹简、刻刀等等，也都是巨大的利益。

一旦乡校成了规模，那些高等郡学、国学府出的教材，是不是也会被各地县学、乡校采用，这样郡学和国学府是不是也多了一块收入。

想到这，言晏和安期生的想法也越来越多，思路也越来越清晰。

完全可以将教育当成一个独立的完成的产业链去发展，形成一个巨大的利益条线。

甚至，并州有了百家的入主，这些乡校只要名声足够，他们的教材，教案就不仅仅是局限自己的学校，而是整个天下都会重视，采购。

“那么，就召集九卿和各司要门过会讨论吧，一定要形成一个完整的教育产业链！”言晏和安期生讨论了近一夜，终于是理清了个大纲。

现在他们能直接建立直属乡校，专为自己衙门培养专业人才，那么也能大大缓解他们的工作压力。

至于钱？

我给你提供进入官府实习的机会，不让你花钱就是天大的恩赐了，还想跟我拿钱？

最值钱的是人才，最不值钱的也是人才啊。

“除此之外，各乡校一旦建立，他们附属的基建，衍生的周边，也是能创造巨大的经济利益的！”安期生也仿佛被打通了任督二脉。

第928章 教育产业【求订阅*求月票】 (第3/3页)

安期生也是眼前一亮，这个可以有啊。

兴建乡校本身就是为并州培养官员人才，由各司建立直属的乡校，也能更好的培养专业的人才，还不用财政出大头，而且各司也都会同意甚至主动去做。

毕竟并州有多缺人，各司是最有发言权的。

相比于等丞相府给他们安排的察举人才，那无异于等天降甘霖，谁知道什么时候才轮得到自己，又是不是真的能够直接胜任自己衙门的工作。

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