“而且在这里，每个还没有得到能力的孩子都不能够知道这

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“在资源到了限度，再之后计时三周，如果还没有出现能力的激发，那么就意味着这个孩子没有成为能力者的潜质这就意味着这个孩子没有了生存在这里的价值。”在说这些话的时候，孩子口中是无尽的冷漠：“没有价值的人等待他们的只有死亡。”

“同时还有第二个周期，在能力者的能力被激发后，因为只要是能力者，在能力激发后，都会有一段高速成长期，而且就算这个时期过去，只要坚持不懈的锻炼自己的能力，能力也会不断的成长——只要这个孩子有天分。”

“第二个周期就是来检查孩子们的天分以及勤奋的，三周的时间，从这个孩子的能力没有成长的那天开始算起，停止了成长，等待的他们的，也是死亡。”

能力者的天分可以按照两个标准来划分，第一个是能力者在能力激发后得到的能力的强弱，第二个就是能力的可成长度。

“在这里，需要努力的成长为一个等级五能力者才能够摆脱这个第二周期的限制。”孩子说话的时候站在他或者她身后不远处的陈君毅都能够感受到那种来自心底的痛恨。

124.三周（上） (第2/3页)

了注意自己的身高的那种淡定：“他们忘记了周期。”

“周期？”陈君毅重复了一下这个词语，在确定了自己的头脑中没有类似的东西后看向了孩子——他知道孩子一定会解释的，这个孩子好像很开心看到陈君毅有什么不会的地方。

“我说过，在这里，有着严苛的淘汰机制，这里的孩子多多少少都有一些特别的地方，所以才会被这群家伙选中，在这里每个孩子都会在不知不觉间摄入很多用来进行基因突变的药物，这是没有任何阻碍办法的强制性摄入，而这里对于孩子们的时间限制是在资源上的一个数值。”

“在这里当对于一个孩子的资源到达一个既定的数值，那个孩子还是没有出现能力激发的情况，那么他的时间就开始了倒计时，时间是三周。”

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