电视里的演员也是经过长时间练习的，咱们慢慢来，你看你刚刚念台词的感情就特别到位，只要再熟悉熟悉动作，肯定会惊艳所有人的。”

摄影课这边同样不轻松。

小赵发现，尽管孩子们身边的素材丰富，但由于设备有限，很多孩子用手机拍出的照片质量不高，噪点多、色彩暗淡。

有个孩子沮丧地拿着自己拍的照片给小赵看：“老师，我按照您说的构图方法拍了，可怎么还是不好看呀？”

小赵仔细端详着照片，解释道：“你的构图已经很不错了，问题出在光线和手机设置上。

咱们这光线有时候太亮或者太暗，手机默认的拍摄参数不太能适应，得手动调整。

来，我教你……”

就在大家努力攻克这些难题的时候，资金方面又出现了新状况。

原本承诺赞助的一家企业，因为自身经营问题，突然撤资，这让即将开展的大规模课程推广计划陷入僵局。

财务部门的同事愁眉苦脸地找到林愉：“林老

小明，你这句台词要再大声点，让观众能听清。

还有小刚，你走这边的时候别太快，要和旁边的同学配合好。”王老师耐心地指导着。

孩子们也很努力，一遍又一遍地重复练习，但效果仍不尽如人意。

饰演白雪公主的小女孩甚至急得哭了出来：“老师，我感觉我演得一点都不好，不像电视里那么漂亮、那么自然。”

林愉赶忙上前安慰：“孩子，你演得很棒啊！第一次演戏能有这样的表现已经很难得了。

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第33章：冒汗 (第1/3页)

随着试点课程的推进，问题也接踵而至。

在戏剧课程上，孩子们虽然热情高涨，但表演经验的匮乏还是让教学进度一度受阻。

有一次排练经典童话剧《白雪公主》，扮演小矮人的几个孩子总是记不住台词，走位也十分混乱，急得负责戏剧教学的王老师直冒汗。

“大家别慌，咱们再捋一遍台词，一步一步来。

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