4、大型探讨组织机构:
1大会主席:刘培敏(107班,女,团支书)
2大会主持:隋鑫(108班,男,班长)
樊孝云(107班,女,学生)
3大会评审人员:
2、聘请名人或权威人士讲述对《红楼梦》全书及诗词的评价。
3、师生共同讨论聘请者的观点,和校内的观点对比,提高认识,使自己的评价登上新的台阶。
4、最后集中,界定对《红楼梦》诗词的评价:
将各类诗词的评价进行梳理,选出优秀者在大会上交流,一分为二,取其精华,去其糟粕,最后界定研究探讨的结论。
(五)撰写阶段:
1、由指导教师指导课题研究成员整理自己在整个《
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1会场布置:
2用多媒体:课件图片、电视剧选段、音响设备。
1、评选优秀者数量:每一类别五人
(四)评价阶段:
1、师生共同梳理研究内容,对各类别的探讨形成初步的结论,并研究诗词在全书的作用。
4组织兼指导教师:常虹
5本课题研究代表:(107)张坤赵孟
(108)常艳王威
4原则方针:古为今用,百花齐放,百家争鸣。
5设置情境:
4书写《红楼梦》诗词,绘制图或选图插入书中,印刷成册发放。
5学习《红楼梦》诗词
1课题研究成员(107、108)自学
2教师辅导(但不辅导思想和艺术)
3课题研究成员八个小组讨论(主要解决大意)
1(特邀)校领导:房保昂孙少先崔明君
2(特邀)文学社:李迎杰
3(特邀)史地组:王晓峰
4(特邀)语文组:张千帆陈亚清张洪凤张晓力
梁云冬何金刚高洪波谷成杰
c、全班交流,选出代表
(三)汇报阶段:
1、汇报形式:集会交流
2、参加人数:课题研究成员(107、108),组织兼指导教师,邀请校领导、全校师生、校外人士。
3、汇报内容程序:(见附表)
6探讨《红楼梦》诗词的思想性和艺术性
1将《红楼梦》诗词按一定标准分类:
a、概括全书主旨
b、重点女主人公的命运(金陵正副判词、《红楼梦》十二曲)
c、应景诗(大观园题咏)
2《红楼梦》环境图片
3《红楼梦》人物图片
4《红楼梦》电视选段
5《红楼梦》电视剧歌曲选段
6《红楼梦》诗词诵读录音
d、个人感叹:a、林黛玉b、贾宝玉c、薛宝钗
d、贾探春e、史湘云f、其他人
2将四类诗按先后顺序进行探讨思想性和艺术性:
a、个人初探,写成材料。
b、小组讨论,各抒己见。
(117)语文研究课题方案 (第2/3页)
整体把握内容。
2辅导《红楼梦》全书的思想及社会意义
3课件制作:
1《红楼梦》诗词文字图片
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