“明天，嗯，以及之后每天下午，我给你补习秘史课，怎么样。”

“这……”她有几分犹豫，不过看在这位少女认真期待的眼神上，凯伦还是点了点头。

“可能我不是很聪明，媞雅你不要抱太大希望。”对于复杂的理论知识，她一向是听不太懂，也担心辜负这位少女的一番好意。

“没事的，一点点起步吧。”希露媞雅从横椅上轻跃下来，来到凯伦身边。

“我会根据你的学习进度和状况调整的。”

“你们在聊什么呢。”这会科米娅走了过来，好奇两人说些什么。

“在说帮凯伦学习的事，科米娅要不要明天过来听听。”

“啊，补课吗，我想起不好的回忆了。”科米娅以前也被父母请过家教学习，可惜她是在贪玩，效果不佳，后来也就不了了之了。

“来试试吧。”

“唔，好吧，万一学不会，媞雅不许说我笨哦。”

‘这样就差不多了吧。’

经过一个下午的整理，希露媞雅大致梳理出这个月的知识体系，舒心的合上笔记和书本。

之后每天花上两小时给那些基础不好的同学补习即可，不过这两天就从凯伦开始吧，她突然想到找最熟悉的同学练手。

“凯伦~”她呼唤不远处刚训练完休息的女孩。

“什么事。”凯伦用清水洗了下脸，擦完水，走过来。

三人的笑声在明媚的蓝天下散开。

第40章 补课计划 (第3/3页)

区，希露媞雅这会正在翻看自己新作的笔记，然后梳理一些知识，考虑怎么将这些零散的东西，整合成相互关联的知识体系。

海德学士的知识非常渊博，他讲课时也不会太过拘泥，常常是提到哪，就会说一些课外的内容，事实上这些课外内容如果真的听懂了，确实对当先的知识理解有很大帮助。

不过学生的资质各有不同，对有的学生而言，这些课外内容就如难以理解的杂音般，干扰了原本搭建的简单知识框架。

考虑到班上同学的基础差别不小，而且希露媞雅要辅佐的是那些根基不好的同学，她不得不先排除过于晦涩的知识，而先给众人打好基础。

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