转眼间下课，易叶跟着寝室五个人一起大摇大摆的向食堂走去。

常春生笑道：“卧槽，叶子，你这忽悠的水平和老师差不多啊！”

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台上的老师皱眉看着易叶，只听易叶侃侃而谈道：“何为生，在我看来并不是从母亲的肚子里面出来那一刻代表了生，何为死，在我看来也不是人的生命消失于天地间的那一刻为死，我觉得生的意义更多的是代表了认识自己的过程，明白自己的路在何方的过程，当你真正明白了自己的价值所在时，那便是生！”

“而死呢，若是没了梦想，那是‘死’了，若是没了值得追求的东西，那也是死了，所以我们生活中经常可以看到有些得了绝症的人只要笑对明天，依旧能够康复，那有一些只是得了感冒的人却因为心理问题，而使得小病变为大病，所以，这些人生观和价值观其实值得我们每个人反思，活就要活得明白！”

思修老师哑然，所有的同学陷入沉思之中，易叶耸了耸肩坐下，他的心里同样多了许多明悟，却未曾发现自己的修行和心性变得更加稳固起来。

思修老师沉默片刻道：“这位同学想的很好，同时也很有深度，希望各位同学都能够想一下生与死的意义是什么，自我认知非常重要，重要到，这决定你们在未来几十年该怎么走，好了，继续上课，刚刚说到了...”

周伟双眼发亮，笑着看了看易叶，整个人更加兴奋的听课。

第九十五章 生与死 (第2/3页)

不懂人心啊！”

“喂，那位同学，一直举手的那位同学，对，就是你，请问你对我的课程有什么疑问吗？”思修老师敲了敲黑板大声说道。

旁边的周伟使劲的碰了碰易叶的胳膊，易叶这时才发现刚刚手竟然无意识的举了半天忘了放下来，也不胆怯，站起身面带微笑看着老师道：“老师，您刚刚说到了要我们树立正确的人生观价值观，于是我便想到了生与死的问题！”

同学们嗡的一下笑了起来，教室里面充满了笑声。

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