谁说这孩子出生,这孩子可太棒了

〖谁说这孩子出生,这孩子可太棒了〗

第150章 我有个朋友哈,是这样写的(加更!)

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“我写的是量变与质变的辩证关系,绳子的断裂并非突然发生,而是长期磨损和压力积累的结果,小隐患不及时处理可能会引发大危机,有一个作文开头跟这个差不多啊。”

秦洺顿时黑人问号脸?

这踏马是怎么思考出来的?

一根破绳子能想到这些?

你是不是在玩我?

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“哦哦,那就好,吓我一跳,我以为你真这么写的呢,不然作文可能到不了五十分啊。”

别说了!

你快别说了!

啊啊啊啊啊语文的作文最难写了。

宫照壁轻轻的看了秦洺一眼

宫照壁顿时摇了摇头:“拿不了高分,核心观点太浮于表面,而且写出来就会很普通......”

宫照壁声音越来越小,然后逐渐停止。

看到秦洺一脸无力的模样,忍不住小声试探:“你那个朋友不会是你吧,同桌?”

“哈哈哈,当然不会,我怎么可能会写这么弱智的题目......”

呜呜呜~~

记叙文是大手子的自留子,秦洺这种水平的人闯进去纯是皮痒了,最后可能只能拿35分。

花了八十分钟,秦洺写了一篇中规中矩的议论文,乍一看上去,确实不错。

当然,不错的是卷面,内容就有点不忍直视了。

“都怪宫照壁,为什么不能提前预测一下作文题目,我特么全白背了,回去就把她打哭。”

......

那我写的不要固定思维、刻板印象算什么?

算......算我笔的墨水多。

“呃......你这么写不会跑题吗?”

宫照壁很有信心:“绝对不会。”

秦洺沉默了一下:“我有个朋友哈,写的是不要有固定思维,你觉着......当然,我说的是我有个朋友,不是我哈。”

太没用了宫照壁,赶紧给我说对不起!

“啊?怎么会呢?我觉着有一个能用上啊。”

宫照壁呆呆的说了一句。

???

秦洺眨了眨眼:“你怎么写的?”

散场。

回到教室,班内已经按捺不住议论的氛围了。

高中生是这样的,虽然老师千叮咛万嘱咐,考完之后不要对答案,以免影响接下来的考试。

可当有一个学习好的人说出自己的答案的时候,总是会莫名其妙引来另一个人的附和。

“我去,你也选的这个啊?吓死我了,这道题我蒙的,答案竟然跟你一样,稳了。”

时间肯定够。

秦洺思索半天,觉着这句话的意思大概是,不要让思维僵化,否则可能会吃大亏。

体裁......议论文吧,三段式议论文,秦洺还是可以的。

哈哈哈,觉着秦洺连这个都写不了的。

立刻给我自裁,给我洺哥道歉!!!

“草,我一开选的就是这个,早知道不改了。”

“嗯,跟我答案一样,这次有希望考一百二啊。”

宫照壁坐在座位上,看到秦洺回来。

眼巴巴了看了一会,决定先不问秦洺考的怎么样,等明天考试结束再说,免得影响他的心情。

秦洺咬牙切齿的坐到座位上:“作文开头都没用上!”

第150章 我有个朋友哈,是这样写的(加更!) (第2/3页)

秦洺开始动笔,花了三十分钟做完前面的所有题目。

剩下的一百二十分钟,死磕这个作文。

金边是镶不上了,但要尽全力拿下基础分,也就是42分以上。

要求就是不跑题,没有错字,字体工整,卷面整洁。

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