那个学生点了点头，在本子上写了什么。

林煜看着他，继续说：“物理学里最重要的东西，往往是最简单的东西，这个公式能解释的事情，你每天都在做，推门，拎包，骑车，迈步，都在里面。“

台下的几个人抬起头，好像这句话让他们重新看了一眼那黑板上的三个字母。

下课铃响了，学生开始收拾东西，有人站起来，有人还在写，有几个在小声讨论什么。

林煜把备课本拿起来，往讲台下走，经过前排，那个举手问问题的学生看了他一眼，说：“老师，谢谢。“

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台下安静了几秒，然后靠前的一个学生举手，是个男生，头发有点乱，教材上有几处折角，是真的在看的那种折法。

“老师，“他说，“这个公式在实际中怎么用？“

林煜看着他，想了一下，说：“比如，你推一辆自行车。“

那个学生有点意外，说：“自行车？“

“对，“林煜说，“你推一辆停着的自行车，你用的力是F，自行车的质量是m，它产生的加速度是a，F等于ma，这就是这个公式在实际中怎么用。“

第163章　F等于ma (第2/3页)

 讲到一半，他问了一个问题，说如果一个物体受到两个方向的力，合力怎么算，台下有人举手，他叫了那个人，那个学生回答，回答得差不多对，有一个细节差了一点，他帮他补上去，说对，就是这样。

那个学生坐下来，低头把那个补充记在本子上。

他继续讲，讲完了例题，开始讲变式，讲这个公式在不同情境下怎么用，讲什么时候它成立，什么时候它有局限。

讲了大概四十分钟，他停下来，说：“还有问题吗？“

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