“说来惭愧，我一个小小童生，连当仲永的资格都没有啊！”

“记得当年在扬州，有盐商子弟塾堂，学童背不出《盐铁论》被先生打手心，不过却意外练出了双手同时打算盘的本事，怎么，郑副判您要看账册吗？”

“哈哈哈哈！”这次，高同知、陆为宽都忍不住笑出声来。

反驳一个人，也是需要有逻辑的。

陈凡的三次反驳，首先第一条逻辑，挑出对方预设的叙事框架。

第二条，用历史细节、专业术语重构话语权。

第三条，保持语态松弛，避免陷入自证陷阱。

对应三条分别是结构典故，反客为主；类比升华，跳出框架；最后再来个“以退为进，暗设机锋”。

一套组合拳下来，刚刚还在咄咄逼人的郑副判早已哑口无言。

倒是给作为东道的陆为宽挽回了不少脸面。

可反驳远远没有结束：“江河从不止步于某处漩涡，蝉蛹也不会永远困在茧内，若真要用古人作比，我宁愿做勾践的蓼薪、苏洵的晚读。”

用动态发展的视角替代静态的评判，重塑比喻体系，你郑副判会类比，那我陈凡更擅长啊。

“咦？”这下，就连一直隔岸观火的高同知看着陈凡都惊讶出声了。

你以为这就结束了？

没有。

郑副判见状，只能拂袖转身挽尊：“巧言令色！”

陆为宽却不管那许多，经过此事，他更加欣赏陈凡了。

于是当着郑副判、胡芳的面，亲自挽着陈凡的手道：“大家都别站着了，快快请进！”

第138章 伤仲永 (第3/3页)

在一众官员中自惭形秽，而是淡然道：“方仲永五岁指物读书时，可没有人骂他【仲永】，后来泯然众人，恰是因为【父利其然也，不使学】。您这比喻倒是提醒我了，定要多谢身边愿意督促我精进学问之人。”

众人一愕。

仲永之殇，皆因其父。

陈凡点出方仲永学问，后天停滞的缘由，将贬义化为自省的动力，这份心境，这份急智，还说不是“天才”？

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