如果能治愈学生的心理疾病，那将来……

可是，怎么彻底治愈张祖胤，从而完成任务呢？

根据系统话术的分析，试着从传统医学角度，寻找解决问题的良方。

传统医学方面，陈凡并不是很懂，唯一能够借鉴的就是正德堂那名郎中的话。

调理脾胃、解决肝气郁结的问题、驱虫。

这三个问题有没有同一味药能解决呢？

想到这，他起身赶往正德堂。

接待他的还是那位大夫。

听说陈凡还是为了张家的事情而来，那大夫感叹道：“陈夫子，这年头，能为学生如此倾心考虑的夫子可不多了。”

“不过……虽然我很想帮你，但我说句实话，药只能医患者的身体，却疗愈不了病人的心。心病还需心药医啊！”那郎中叹了一口气。

陈凡细细回忆刚刚系统所述：“开启了学生心理干预师这个职业树，就能不断提高心灵疗愈成功率。”

“这是个好东西啊。”

或许这个时代的人不懂，但陈凡却是明白的。

一名学生能不能好好学习，那健康是排在首位的。

健康可不仅仅是身体上的健康，心理方面也是健康的一部分。

陈凡拱手道：“我正是为了此事而来。”

说完，将泥塑坊发生的事情对这位说了。

这位郎中闻言怔愣了半晌，突然感叹笑道：“陈夫子也属实是煞费苦心了。那您今天过来……”

陈凡道：“我想请一味药，这要既能舒肝，又能补气

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第221章 学生心理干预师 (第2/3页)

“Lv2 心斋执灯人 累计治愈五人 获得心理创伤记忆沙盘重构术，可以用掩埋情绪焦虑容器的方法治愈心理创伤学童，心理诊疗成功率50%！”

“Lv3 社稷愈心使 累计治愈十人，获得市井舆情引导术，可以通过舆情引导，扭转学生受创心灵。心理诊疗成功率80%！”

“Lv4 心灵导师 累计治愈二十人，获得心灵导师头衔、道具【心灵控制器】，配合头衔使用道具后，心理诊疗成功率100%！”

“学生心理干预师？职业树？”

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