最后一个是班级寄语：

刘芳念道：“愿同学们：勤学苦练医术高，身心健康作风好，团结友爱齐进步，为民服务记心牢。”

念完后她笑道：“谁说袁绣不懂诗的，这首诗不就做的挺好的吗？”

袁绣连忙摆手：“我这顶多算个打油诗。”

她不懂诗这件事因为丁学文的关系，全班皆知。

见同学们差不多来齐，袁绣便提起每天抽五分钟做‘眼保健操’的事儿。

“大家天天抱着课本，早晚都在看，时间长了肯定伤视力，眼保健操不能停，有的同学会，有的同学不会，所以我画了宣传小画，大家可以看着学习一下，还能认认眼睛四周的穴道，咱们商量一下，统一一下时间，把它做成每天的必做项。”

袁绣的话一出，大家都很赞成，“我同意！”

“我们也同意，这可是对大家都好的好事儿，还有这汤头歌和医书上的摘抄，我建议每隔一个礼拜换一次，咱们进进出出都能看到，我就不信了，都这样了都还有人背不下来！”

“没错，背下来的还能加深印象，以后想忘都忘不了！”

理论联系实际，医术服务人民。

第三个板块儿是文体锻炼板块儿。

眼保健操图文结合。

写着：坚持做好眼保健操，保护视力，看清脉象、辨清药材。

第四个是思想作风板块儿，写着一些常见的内容。

“还有这个‘眼保健操’图案，等大家都会了，还能改成草药图。”

袁绣点头：“我也是这样想的，大家谁的画画的好，可以自荐嘛，还可以画成经络图。”

夏阳举手：“经络图可以交给我……”

第一百九十一章：谁说袁绣不懂诗 (第3/3页)

人民群众’十二个大字。

第二个板块则是学习板块儿，上面写着几首汤头歌和《伤寒论》、《黄帝内经》里的一些摘抄下来的内容。

还写着学习口号：熟读《伤寒》《内经》，练好治病本领。

方剂记心中，穴位熟于手。

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