首批传承班的学员里，有刚毕业的设计专业学生，有在外打拼多年想回乡学艺的竹溪青年，还有不少海外的留学生专程前来。22岁的竹溪青年阿泽，曾在外做电商，得知村里建了传承基地，毅然回乡报名：“以前觉得村里的老手艺没前途，可看到鼎纹走到了五洲，才知道老手艺也能有大天地，我想学会手艺，把竹溪的鼎

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第一章 归源筑基·纹耀故土 (第2/3页)

的传承。

归乡后的首件事，便是梳理十站旅程的技艺与纹样，与竹溪村的老匠人、五洲的年轻传承人共同编撰《鼎纹共生技艺集》。坊内的长桌上，铺着厚厚的宣纸与各地的纹样稿，周婶带着竹溪匠人，将织锦、竹编的核心技法拆解记录；凯伦将毛里求斯蜡染的天然染料配方、熔蜡勾纹技巧一一写下，与竹溪的蓝染匠人切磋融合；妮帕则将兰纳刺绣的金线盘绣技法，与竹溪的苏绣针法相融，研创出更具层次感的“锦绣纹”；陈伦的石雕技艺，也与竹溪的木雕匠人碰撞，生出“石木相融”的新技法。

研创室里，一场关于纹样的融合创想正热烈展开。年轻传承人们将各自民族的经典纹样，与鼎纹、竹溪的乡土纹样（莲纹、竹纹、稻穗纹）相融，莉娜将印度孔雀纹与竹溪莲纹绕于鼎纹两侧，设计出“莲雀鼎纹”；索菲亚把安第斯查克盘纹与稻穗纹结合，化作鼎纹的底座；莱拉则将毛利螺旋纹与竹纹交织，点缀鼎纹的转角。每一款新纹样，皆藏着“归源”的心意——以鼎纹为核心，融五洲之美，扎乡土之根。

而青年孵化空间，更是成了村里最热闹的角落。刘志祥团队联合当地文旅、教育部门，开设了鼎纹共生传承班，面向全国招收对传统手工艺感兴趣的年轻人，不仅教授竹溪织锦、竹编的传统技艺，更邀请五洲的匠人前来授课，传授蜡染、刺绣、石雕、瓷纹绘制等技艺，更开设文创设计、市场运营、跨文化交流等课程，让年轻传承人既懂手艺，又懂创新，更懂如何让传统手艺走向市场、走向世界。

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