战事在前，他心中也是辗转反侧。

搁下笔后，看着远处的夜幕，方问沉默一会，语气幽幽，“打天下的敌人是有形的，而治天下的敌人是无形的，平一个胡亥，旬月之间，总有结果。”

“可治天下的战争，却是打上千年，也未必打的出个结果。”

“你看。”方问道，“之前为师讲过，小农经济下，执政的问题错综复杂，其一，皇权不下乡。小农经济的背景下，地方多是族老、士绅，地主在把持，皇权的政令很难深入寻常百姓家。”

“皇权的政令，只到郡县一级。”

“再往上说，士大夫皆出贵族，贵族就是大地主阶级的代表，大地主阶级会去兼并土地，兼并土地后，黔首无立锥之地，荒年无果腹之粮。”

“而士大夫即贵族，贵族即大地主，大地主们隐匿大秦的田产，进而是人口。而朝堂之上，全是大地主的人，皇帝不过区区一个人，怎么治理呢？”

“财政权，人事权，随之一并丢失，打完江山的皇帝，成了孤家寡人。”

“知识要向下，打破知识的垄断，就可以打破大贵族们的垄断，朝堂上的士大夫就可以从大地主阶级，变成小地主阶级们。”

“再打破，让知识进入寒门，朝堂上就可以有寒门子立足的地方了。”

左边是小篆，右边是他没见过，比划非常简单的‘字’。

方问干笑一声，搁下了笔，“这个叫‘简体字’，是我发明的字，但现在谈这些未免为之过远。”

“简体字？简化这个做什么？”扶苏有点不解。

“知识要走入寒门，要走入寻常百姓家，打破门阀垄断，降低获取知识的门槛，这一步是必不可少的。”方问叹了口气，幽幽道，今夜，外面并不寂静，攻城战已经打响，蒙恬一把去抓的。

方问没有去过问，并不上战场去耍弄自己的‘小聪明’，而方问知道，扶苏这是睡不着，来自己这边逛逛。

“要给士大夫们再灌注入理想，那要怎么办？改革儒学。”

“改革儒学还不够，儒学还不够经世致用，还要进一步深造儒学，进化成‘新学’之类的东西，要打破门阀垄断，首先便是要打破知识的垄断。”

“要打破知识的垄断，那便是获取知识的成本要能低再低，唉，扶苏，你可知，读书一事，林林总总要涉及多少吗？”

“其一，一个家庭要供养一位完全脱产，不事耕种的读书人，这在黔首之家，几乎不可

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第70章 终焉之地？ (第1/3页)

“老师，在写什么呢？”

当天夜里，扶苏走入大帐，发现方问披着一件衣服，正在油灯下对着厚厚的竹简，在写点什么东西，背弯的很厉害。

“我在改革小篆。”

“改革小篆？”扶苏一愣，走了过来，挨着方问膝跪在一边，探头来看方问在竹简上写的东西。这个竹简上写的很简单，一个字一个字的对应。

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