然后，我从包里掏出了水壶，用水壶里的水洗了下手，就面对着鬼尸校长打坐了下来。我让五舅守在鬼尸校长的旁边，让三个女生及李老师他们各持红绳在这两边连出

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“行，我试试吧，但这之前我得问一些问题呀。”

“你问吧，只要我知道的，我都告诉你！”李老师说得很诚恳。

我就问了老校长是什么时候不见的，以及他的生辰八字，还有他先前和什么人感情最深。

李老师回忆说，老校长不见是在新校长来之后的第三天，也就是说离现在已经有四年了，他的生辰八字虽然李老师不懂，但知道老校长的阳历生日和出生时间，至于他生前和什么人感情最深，李老师分析说，早先他有一个女儿，可是因为嫁到了外地，所以很少往来，因为是独生女，所以校长就一直牵挂着这个女儿。

李老师把一切能想到的都和我说了，所以对我做法来说是有太多的帮助了。我让大家把鬼尸校长从那个大缸里拉出来，然后把他摆成一个坐姿，我让罗海微用朱砂沾水以扁魏体写了老校长的生辰八字在一张黄条纸上，然后把这纸绕在鬼尸校长的头上，在他的前面又划了四个道子，代表四年，在最后一道的前面写下了他女儿的名字，并点燃了一支蜡烛在那名字附近。

第六十三章 复活 (第2/3页)

然问道：“亮子，你不是会还魂术吗，何不把这老校长救活呢？”

五舅的这个建议我是考虑过的，但先前进来的时候一是为了赶快找到下面的秘密，二是我也不知道这老校长被害了多长时间，能不能招回他的原魂，再说也不知它的尸体能不能与原魂附体，主要是一个时间问题。

可这个时候五舅一提起还魂术来，我还真动了心。李老师说：“亮子，既然你有这本事，我虽然不能理解，但希望你能救一救老校长啊，他可是为了咱们这个学校付出了太多的辛苦了，最后，甚至被坏人所害，这是一个好人哪。”

我知道李老师与老校长的感情，毕竟他刚毕业来到这个学校，是在老校长的支持和决策下才能成为了一名班主任，以及后来的一切荣誉，都离不开老校长的关怀啊。

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