带着系统回大唐

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第三百七十五章 校园内部划分

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“其实啊,工匠并不低微,虞大人,您知道我怎么认为教书育人,也就是老师的这一职业吗?”张楠笑着问道。

虞世南很配合的摇了摇头。

“在下认为,老师,那就是人们灵魂的工匠啊。诸位大人想一想,一个东西要成型,是不是要经过能工巧匠的反复雕琢才可以?当最终成品现世的时候,人们总是惊讶于成品的美丽,可是大家别忘了,这背后可是有一个日夜不停在雕琢它的工匠啊,同样,老师也是如此,一个人要想成才,这背后肯定是一个不辞辛劳的老师,在背后默默的纠正这个人的错误,而且再继续传授给他知识,这老师,不就是一个反复雕琢人的工匠吗?”张楠这个解释,获得了在场人的一致认同。

“清泉这话说的,老夫听着倒是很舒服啊,老夫教了许多年的书,没想到今日老夫才知道,原来老夫也是个工匠啊。

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而张楠这一开口就要把这些学子往天工部拉,这就让这些老头子们有些不开心了。辛辛苦苦念完书出来,怎么一转眼就变成工匠了呢?

“诶,虞大人这么说,还是瞧不起工匠们呐。”张楠一副十分失望的样子。

“老夫不是这个意思。”虞世南刚想开口辩解,但是又不知道该说些什么好。

“其实这也不怪虞大人,想必在场的大人们都是这么想的吧,工匠是一个低贱的职业。”张楠笑道。

众人默然。

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设的这两门课跟当官没有什么关系。

“文科学子也是有大用的,虽然现在显示不出来,但是肯定是有用的。”张楠只能说了一个模棱两可的答案。

李二可不管这些,只要能造武器,能为大唐输送人才,那李二就开心。

“清泉,你这话说的就有失偏颇了吧,找你这个学法学下来,一个学子出师至少要有十几年的光阴在学习,可是刚一出师就直接去了天工部,这恐怕有些浪费了吧。”虞世南站了出来说道,毕竟读书人在古代那可是比较精贵的存在,抛开读书人身后的社会地位不谈,能够读书识字,本身就是一个令人尊敬的事情。

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