“不认识这些符号不要紧，父亲现在就教你。其实，这些符号就是代表着数字：零，一二三四等。这个0的符号就代表零，1代表一，2代表二，3代表三，以此类推，读法都一样。”

“哦，原来是这样呀，听起来挺有意思的。而且看起来很简单的，父亲教我怎么写这些符号。”

于是，吕布开始教吕铃绮认识和学习写这些阿拉伯数字。

有汉语数字作参照，学习起来挺快的，当然这和吕铃绮的学习能力还是有关的。

要是在现代，吕铃绮就是一个理科生的好苗子。

吕铃绮对数字倒是很感兴趣，学习快。

之后，吕布照个汉语的数字讲解些复杂的，比如：821代表八百二十一，1562代表一千五百六十二等等。

效果简单明了，只要自己那些阿拉伯数字代表汉语数字，很

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不像后来，现在只有简易的筹算，作为辅助运算的工具。还没有发展到后来出现的算盘，算盘的出现才大大的提高了运算效率。

算盘究竟是何人发明的，无法考察。但是它的使用应该是很早的。东汉末年，数学家徐岳《数术纪遗》载：“珠算控带四时，经纬三才。”北周甄鸾注云：“刻板为三分，位各五珠，上一珠与下四珠色别，其上别色之珠当五，其下四珠各当一。”汉代即有算盘，但形制与后来的算盘不同。

吕布可不知道徐岳这人，不过这时候的徐岳应该也是年近半百，不知道其珠算有没有得到有效推广。

当然，再怎么推广，现在也不可能被传到这偏远荒蛮的交州之地。

吕布当然知道吕铃绮不认识阿拉伯数字，要是认识的话，那才叫见鬼了。

第133章 【神一般的法则：九九乘法表！】 (第1/3页)

“父亲，上面一排的女儿认识”吕铃绮认真的读了一遍，而且其中的基本的加减法都会。

如果加减法都不会，还怎么数钱！

读过书的或者做买卖的人都会基本的加减法，这也是源自先人们的智慧结晶。

东汉末年，在数学方面已经有了领先世界的，只是没有出现简化方便的阿拉伯数字，以及九九乘法表，许多基本的运算做起来都费时费力。

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