这个报告文学他不但要把三连的那种先进事迹写出来，而且还要用吸引人的文学创作方式，换句话说，他不是干巴巴的灌输，而是要用故事给予人启发和震撼。

六点，陈北冥把《英雄三连》的创作大纲和第一部分撰写完毕，随后，他从学习室出来，打算先带文艺班进行早操。

不过他才来到宿舍门口，就见指导员从里面出来。

“哦，小陈，我正要找你呢。”指导员李健看见他，立即满脸的微笑。

“我也正想找你。”陈北冥也笑了起来。

“那你先说。”指导员道。

“你先说吧。”陈北冥道。

指导员笑了笑，不再推来推去了，直接道：“是这样的，刚才我和连长一起

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第三个维度，现役士官，这个方面他已经有一个大概的方向了，那就是一排一班的班长黄冬云；

第四个维度，他要找一个曾经干出过英雄事迹此刻已经退伍但退伍后一直用三连的精神激励自己的一个退伍兵，最好是跟黄冬云有些关联；

最后一个维度，是一个现役战士的家属，最好也跟黄冬云有些关联。

当然，撰写这个报告文学的时候不能完全采用大功三连先进事迹报告会的那种演讲模式，他打算以黄冬云的视角作为切入点，以日记的形式，按照时间线，用小说的创作方法撰写这个报告文学。

简单的总结，就是他要写黄冬云是怎么入伍的，入伍之前是怎么样，入伍之后他又变成了什么样，他在三连到底经历了什么，他的思想和精神又发生了什么样的改变，在他服役期间，三连又经历了些什么。用黄冬云的视角来写三连，写夏国的军事和部队！

第99章 英雄三连 (第2/3页)

一个“英雄”，所以当得起“英雄三连”这个称号。

这个报告文学，陈北冥打算学大功三连先进事迹报告会的模式，从五个维度撰写：

第一个维度，三连军级的领导，这个维度他打算用李中梁，第一，李中梁从各方面暗示过他的这种渴望和需求，第二，从之前的采访中了解到，李中梁也是曾经是三连的人；而且，他的能力和荣誉，也担得起这个责任。

第二个维度，三连的连级领导，要么是连长要么是指导员；

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