华国在建国后对旧有学校的接管和改造。

建国之初，全国人民面临的任务是恢复和展国民经济，与此同时必须对旧有教育事业进行改革。

华粹党和华国政府为改革与展教育事业，采取了一系列措施。

全国解放后，华粹党各地军事管制委员会按照华粹党的中央的指示，先接收了清廷遗留下来的各级公立学校。

采取了维持现状，立即开学的办法。

逐步将全国私立中、小学全部由华国政府接办，改为公立。

此项工作到1877年才基本结束，共接办了私立中等学校1412所、小学8925所。

还创办了65所高等学校，在1877年开始的院系调整中全部改为公办。

在接管和接办旧有学校的过程中，进行了教育改革。

萌总裁强调要有步骤地谨慎地进行旧有学校教育事业和旧有社会文化事业的改革工作，争取一切爱国的知识分子为人民服务。

现在温饱问题已经基本解决了。

怎么解决花钱的问题，成为了萌总裁的一个大难题。

旧学校的进步师生具有光荣的革命传统。

萌总裁在天津办学期间，许多的学生运动中的骨干分子，经过华粹党的教育培养，后来大多数都成为党的德才兼备的领导干部。

旧的教育界为中国教育事业做出贡献的也不乏其人。他们提出的主张和教育工作的实践，在当时具有进步意义，对中国的教育事业有相当的影响。

对旧教育进行改革的主旨是——肃清封建的、买办的思想，展为人民服务的思想，建立民族的、科学的、大众的文化教育。

华国教育工作的任务，是在

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1090 李泰熙 (第2/3页)

小学也没有。

整个大西北，几乎没有接受教育的地方。

这些都是摆在华国和萌总裁面前的问题。

到底是要先展华国南方的轻工业，和北方的重工业，还是先了紧裤腰带，主抓全国的教育问题？

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