养不教，父之过。教不严，师之惰。

子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。

为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

……

走到府门口，果然有一位正骑在老虎身上的壮汉正堵在那里，附近围了不少人在看热

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聊聊几百字的三字经，囊括了华夏传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”

三字经一出，震惊全场，谁与争锋！？

莫说其他人，就连两位苏老也被惊动了。

他们顾不上再追问什么加减乘除，作为文学大儒，他们对三字经更感兴趣。

对付完这些难缠的老家伙，武大长松了一口气，颠颠的出了私塾，跑回武府陪媳妇去。

《三字经！》

人之初，性本善。性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

可大概是今日出门武大没看黄历，事情接踵而来。

武大刚走了没几步，吴刚就来了。

“家主，府门口来了位壮汉，抗了一只吊睛白虎，号称有打虎之力，非要面见家主。”

武大心里头那个无奈，就甭提了。

还能不能愉快的玩耍了？我就想陪陪怀着身孕的媳妇，咋就这么难？

167.第167章 打虎英雄？（第六更） (第2/3页)

两位苏老最近很忙，他俩邀请的那些老友，虽然不能说都是一些大儒，起码都是极有名望且身怀真才实学的有学之士，在私塾教这些学生还是绝对没有问题的。

不过，事态的转变出乎武大的预料，他们似乎对武大的九九乘法表更感兴趣，纷纷追问到底是从何处得来，又有何妙用？

这种事让武大如何解释？

在武大强行解释了加减乘除之后，那些老家伙还是不放过武大，武大眼珠子一转，放大招了。

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