1621之大变革

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第114章 114.新警察,新学堂

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年轻先生在黑板上写下一个“人”字,指着字对学堂的孩子道:“来,跟着我读,‘人’。”

“人。”

这些年轻先生们主要负责的就是教学堂学生认字和简单算数,因此吕梁营在派他们出来时,就教了这些年轻先生们一整套的教学流程。

教孩子们认字时,先从“人”字开始教起,引申到家庭、民族、国家,给孩子们建立一种朴素的家国概念。

算术则是让小孩们学习阿拉伯数字,阿拉伯数字早在宋代时便在沿海诸路流传,谭良栋的这个举动算不上什么创举,只是在沿袭前人的做法。

等各村学堂的小孩们掌握了常用字和基本的算术后,会有个考核,成绩可以的话便会被柳林的学堂招收。

到了这,学习的内容就加深了,算术改为数学,学的是《几何原本》和《测量异同》。

数学是必学科目,农学和工学任选一门。农学的教科书是《土豆志》和徐光启编纂的农书,工学的教科书则是炼铁坊工匠们和余生一同编著的。

若是有表现优异的,则会被送入火药局,跟着李阿信学习。

各村的学堂进行的是初级教育,柳林的学堂进行的是中级教育,无论是哪一个,都可以为吕梁营输送人才。

“老师好!”

“请坐!”

“谢老师!”随后响起一片哗啦啦的挪凳子声。

学堂使用的黑板和石膏笔都是商会的产品。黑板是在一块木板上刷点黑漆,石膏笔则是水泥厂用的下脚料打模做成的。

“今天咱们先学认字,首先要学的是一个‘人’字。”

(本章完)

第114章 114.新警察,新学堂 (第3/3页)

 年轻先生看到有小孩进学堂了,连忙道:“学生过来了,我得去忙了。”

村里的学堂由原先的族学改成,娃娃们进了学堂,端端正正的坐着。

年轻先生看着小孩子一脸稚嫩的脸庞,想起了自己刚进吕梁营学堂时候的样子,也跟这些小孩子一样。

“全体,起立!”

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