在这样的思想支配之下，很快学校里的教学课程就发生了一定的改变。

从苏炳炎的角度来看，他所要参加的体育课程迅速增加，而且。里面还增加了许多专业军事训练的器械和项目，就让他一起闻到了。每年夏天都要参加的军事训练营的味道。

不过这也是他比较努力的方向之一，因为长期的野外考察之类的事情相当感兴趣，因此他也比较重视训练

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第578章 战争带来的民主？ (第2/3页)

具。这些都是相当有价值的，因为它不但是两种体系，工业体系的最早产品之一，而且还为家里节约了一大笔开支，要知道孩子在这么大的时候，其实是最讨人厌的，给他弄去，让他下去干活的话，他用不了成人的农具，但不给他的话，这样的半大小子是能够吃死老子的，因此一个合适的农村对他们来说很重要，但大部分家庭。都不可能为孩子置办一件只用几年便要淘汰掉的小农具。

但是苏宁和她的两周体系却为孩子们发放了一整套这样的农具，对于学生的家长来说，光是这一点他们就要好好感谢一下苏宁和他的凉州体系。

然后在诸葛亮这边，虽然他也准备了足够的教学用具，但不幸的是大部分数量稀少，所以孩子们平时接触的机会并不多，虽然说在他的构想当中，今后随着企业的不断发展，它完全有实力，慢慢的为孩子们补齐这些东西，但现在看来最大的问题在于，他一下子铺开的摊子实在太多。以至于短时间内都不知道该以哪个领域作为重点发展。

无奈的诸葛亮只好再一次凝眉鼓起来，好在这一次的明显没有严重消耗他的体力。因此他没有像前一次那样直接病倒。这样思考得到的结果似乎也没有什么好处，因为它最终能够做出的决定竟然是让这些孩子们像凉州体系的受教育者一样，具备一定的军事素养，这样一来。如果实在体系维持不下去，那么……

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