以明经科（简）和进士科（难）为主。

先前宋问说的算科，在云深书院里的地位，类似于现代大学里的垃圾专业。

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“你又错了。他们自幼熟背四书五经, 圣人之言。这些经文里讲些什么, 又岂会不知？”宋问摇头道, “经义的先生, 很难有什么一鸣惊人的解读。所以大多要请那些名儒坐镇，以己身多年的涵养来授人。我嘛，本身就年纪轻轻，加之偏见。路远且长啊。”

所谓经义，就是讲解文章，诗词的意思。

大致内容翻译一下，就是诸如：

表达了作者怎样的思想感情？本文主旨是？该处的“某”指的是？作者写此文的意义是？

类似于现代的阅读理解。

宋问两口喝完已经放凉的清粥。

一手握着折扇，一手握着戒尺，摇头晃脑的再次出门而去。

小六提了东西，也快步跟去。小五则留在家中收拾碗筷。

书院安排宋问任教的，是云深书院进士科乙班经义。

朝廷为了选拔专业人才，科考林林总总共有五十多个科目。

总之相当之玄乎。

“那该如何是好？”小五急道，“不然就不去了？难不成去就为了受欺负？”

“要让他们肯乖乖听话，不是没有办法。只有让他们认清自己的短处。彻底击溃他们的骄傲。让他们明白，我们之间，是有决定性差距的。”宋问恶劣笑道，“我会先让他们好好感受一下，如夏日般的严酷。然后再告诉他们，什么叫如春风般的温柔。”

小五：“……少爷，您还有春风般的温柔啊？”

宋问哼了一声：“去。”

“为何啊？”小五道，“您是先生啊。”

“若你是一名颇有天赋，又略有小成的人, 会随意接受一个，与你年龄相差无几, 看着像是初出茅庐的人来做你的先生吗？”宋问摇头道, “先不说服不服，我肯定想先试试他。”

云深书院大部分的学生, 在十七八岁至二十五岁之间。

大部分的学生和宋问一般大, 甚至有的比宋问还要大。

小五想了想道：“那没问题, 少爷厉害的很, 他们上过您的课, 定会明白了。”

小六问道：“少爷，那您今日到底要讲什么？您从未执教过，是否先去其他先生那里旁听几次？”

宋问抽出戒条，拍在桌上，听着清脆的声音，挑眉笑道：“不。我要给他们讲经义。”

两小厮面面相觑：“啊？”

方才不刚说了不讲经义吗？

“今日天气好哟。”

164.消息传出 (第1/3页)

这是防盗章！订阅不足50%, 48小时内无法看见新章内容！小六较为沉稳, 小五则截然相反。

见她回来了，匆忙跑过来问道：“少爷少爷！您想好今日要教他们什么了吗？”

小六说：“少爷昨日不是说过了吗？她负责主讲经义。”

“不，我不给他们讲经义。”宋问说，“他们这群人, 不乏士族子弟, 虽然没能挤进国子监，但也心高气傲。见了我, 必然不服。”

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