“呵呵,我也搞不懂学霸的想法啊……”
“什么?”欧扬自言自语的声音很小,左恒柏没听
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看起来,这次似乎是争到左家人头上了。
“正明兄对令妹的教育问题有何想法?”欧扬有些啼笑皆非的问道。这种事左家人怎么想的很重要,另外也得看人小姑娘自己的决定。
左恒柏苦笑一声:“我是帝国军官,又是官办高中的学生,这种事只能站在学政大人一边。但是,鱼道长术法高超,平日也是小十六的私人老师,如果水晶真的如鱼道长所说是走修真之路的好苗子,总不能耽误了她。”
“水晶姑娘自己的想法呢?她想学什么?”
“这就是问题所在。”左恒柏深深叹了口气说道:“小十六在高小的成绩很好,学政大人认为她总有一天能获得秀才甚至举人身份。但鱼道长也说小十六是学习术法的天才,甚至承诺可以继承她的衣钵。小十六自己犹豫不决,似乎是想两样都学。可这种事,本质就是教育方式不同。她要跟着鱼道长学术法,哪来的时间去上学?要想上学,哪还能天天跟在师傅身边。”
第032章 关于魔法和科技的嘴炮... (第2/3页)
文、理、体教育。
普及义务教育后,帝国又大力推广职业教育。职业学校近年来如雨后春笋一般出现在全国各省。以至于掌管教育的帝国礼部尚书曾经扬言要在二十年内把帝国所有的职业都纳入现行的教育体制之内。
但术法,或者说魔法方面。即使以帝国国力之强,教育资源之雄厚,推广教育决心之大,也始终没能改变古老的以师带徒的教育模式,绝大多数施法者依然是自行去寻找一个或几个合自己心意的徒弟,带在身边尽心教授。这对那些推崇学校教育,坚信应试成绩代表教育水平的帝国官员们来说简直就是耻辱。
因此大部分现行教育体系教出来的帝国官员与那些掌握了神秘力量仍然敝帚自珍的施法者们经常为了一两个“法术天才”的前途问题争得不可开交。
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