他正胡思乱想的时候，梁启超已经结束了发言，将话筒交还给了马寅初。

马寅初深深地吸了口气，他读过政论集，自然也知道师道既尊，学风自善是出自那里。

凭他对梁启超的了解，他知道梁启超骨子里面是极其尊师的人，既然说出这些话来，肯定不是讽刺，但也绝对不是妥协，毕竟梁启超头铁。

想到这里，马寅初决定帮他说两句话，“师生和睦是每个人都希望看到的场面，所谓师生和，教育兴，即便是有时候理念有悖，自也可以坐下来论一论，辩一辩，说不通想不通的，总会通的。”

他说的这段话，跟今天的主题似乎不是十分切合，有些突兀，康有为他们自然知道他在帮忙调和。

不过铁砚旁边的几个年轻人就有些懵懂了。

国防部张部长的小公子张子运从梁启超开始发言的时候就听不懂了，他偏着头问旁边的李渊：“他们说的什么，怎么听不懂？”

李渊父亲是作协有头有脸的人物，张子运以为他耳濡

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他看了看台上的梁启超，有些奇怪他为什么要说出这两句来。毕竟他自己就是个违背师命的典范，他可是实打实地跟康有为对着干。

再看台下的康有为，果然面露不虞。

梁启超在台上说了一大段，最后语重心长地说道，“思成，你且记住，师道既尊，学风自善。”

这句话说出来，康有为的脸色又变得复杂起来，无它，就因为梁启超最后引用的这话，正是康有为在政论集中的一句。

康有为有些不明白自己这个学生到底要干什么了，是讽刺，还是示好？

第三百四十章 既尊师道，学风自善 (第2/3页)

好其人，隆礼次之”

梁启超咬文嚼字说了一通，在座的大多都是文化人，自然能够听得明白。

这是荀子里面的两句话，前一句的意思是君子学习，谈论学问必须按照老师教导的去说，要发扬光大老师的学问。后一句则是，若想学得快，就要好好听老师的话。

其实庄言觉得这些东西算是儒家的糟粕，学生与老师并不只是单一的教与学而已。儒家思想中，老师说的不能违背，即便你觉得他说的是错的。

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