甚至已经有不少人在寻思,要谏言给圣上,在明算之上增考经济学课程,增加算学录取比例了。
其实秦浩也就是个抛砖引玉,他又不是学经济管理的,这些东西只是知道个皮毛而已,他只负责将路给这帮大唐的大佬
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走上讲台,秦浩像模像样地讲授道:“感谢各位抽出难得的假期来听晚辈班门弄斧,今天这门课,主要是为了唐联储上元节之后推出的存贷款业务,因此与其说是门算学课,不如说是一门经济课。”
“存贷款,一方面是唐联储盈利的来源,为将来印钞打好基础,另一方面也是我大唐国民经济的调解杠杆,若只是单纯抱着盈利为目的,基础的数学知识便足以支撑他的业务,但若要发挥杠杆作用,那就需要很高深的数学及经济基础了。”
“简单来说,当市面上的钱比较紧缺,市场活力不足的时候,我们就应该降低存款利息,抬高贷款利息,让市面上的钱活跃起来,当市面上的钱数量太多以至于物价上涨,就应该增加存款利息和贷款利息,让市面上的钱减少。”
接着,秦浩详细的解释了一下什么叫通货膨胀和通货紧缩,讲了一整节课的基础经济学,让听课的所有人全都叹为观止,尤其是萧瑀和陈叔达等人,他们从前隋开始治了一辈子国,今日才知这里边竟然有这么多的门道。
众人纷纷琢磨着,这些学问若能在朝堂普及开,以后治国可就简单多了,起码比之乎者也和诗词歌赋要有用。
第三百一十七章 经济课 (第2/3页)
一下它的成色了。
进了太极宫,来到讲课的地方,唐联储和民部的大小官员们都已经拿好了纸币在等着了,如今秦浩讲的课是大唐出了名的难,但也是出了名的有用,哪怕仅学会一招半式,都足够在未来受用无穷了。
因此,秦浩的课堂上不仅有民部和唐联储的官员,工部、太学、大匠监等地方的官员也不少。
穿越初唐就是有这样的好处,儒家文化并没有拔高到近乎神话的地步,算学依旧是最受重视的几门学科之一,倒是省了他不少的事,不用费心普及数学的重要性,有需求的部门自己就凑过来了。
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