内衣食无忧,就是未来随便做个县吏,都足以让全家从黄土地里翻身。而太学的入
学门槛又不算高:每年交一份束脩当学费,能熟读某一经书,入学时参加考试就可
以了。
只是太学人员已有定额,每年只收一千人,所以僧多粥少,皇帝索性就想出了
‘扩招’的主意。在新增之后的两千四百名正式‘博士弟子’、太学生以外,再额外招
“纵是数千万,但能为国育才,又有何不可?”赵温笑着回道。
收六百名‘受业如弟子’的旁听生。让他们半工半读,一年后考察成绩,合格者正式
入学,不合格者黜退回家,这种竞争的方式,定然能为皇帝汰选足够优秀的人。
“孔子以布衣而养弟子三千,今太学修复,而学子甚少,不妨增学子数额为三
千人,以效先贤。”皇帝冲还欲再说的赵温摆了摆手,舒展眉头,对陈纪给出了这
样一个理由。
其后的出路却是与正式弟子相差无几,而且在数额上没有限制。
其实皇帝与赵温看准了陈纪初来乍到,对太学的实际情况无法面面俱到、全盘
皆知,所以有意瞒哄了对方一个事实——太学根本不存在生源少的问题。
虽然愿意来太学苦读五年方可授官的士子的确比第一年要少了许多,但发现了
实惠的黎庶黔首们,却是争着抢着要让自家儿子进入太学。不单是免除徭役、五年
一年征三千,五年学制的太学以后岂不是要一万五千多人?这哪里是追慕孔子
三千弟子的样子!
陈纪心里转念一想,一个令人心动的想法忽然冒了出来,他故作犹豫的说道:
“臣听司空说,光是如今的太学便每年支出朝廷数百万钱,若真是扩充数额,每年
所需岂非千万钱而不止?”
第二百一十七章 试取粗通 (第3/3页)
这二百五十个名额所能满足,所以就出现了‘得受业如弟子’这个位
置。彼等相当于是在正式的‘博士弟子’之外,另行设置的、非正式的,与博士‘受
业如弟子’的旁听生。
虽然待遇上与正式弟子不一样,不能享受免除徭役、享受公家拨款等福利,但
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