“我说，”舒老二又叹了一口气，重复道：“咱二姐没了。”

啊？！

潘二娘惊讶的说不出话来，二姑子死了！？！咋死的？(未完待续。)

话题扯远了，两个书院有集体活动，何不趁着这此机会给学子们发宣传单，可以凭单来免费吃烧烤，不过不提供酒水。

晴岚的考虑是，年轻人更容易接受新鲜事物，这种全新的口感和形式可能会更受年轻人的喜欢。

秦三也早就听说晴岚家要开烧烤摊子，领着一帮小伙子来捧场，因为事先得到消息，所以他也是自己备好酒来的。

很快，这两帮人称兄道弟打成一片，一口肉一口酒，连现代人都很难拒绝的撸串行为被这帮古人贯彻的淋漓尽致。

喝着小酒吹着牛，醉酒高歌畅快吼，实乃人生之一大幸事！

一时间把潘二娘吓得够呛，她抓起舒老二的袖子，满眼焦急的瞪着他。“到底咋地啦，你快跟我说啊！“

“咱二姐...”舒老二深吸了一口气。

听见这三个字，舒二姑作的那些幺蛾子如翻江倒海般一股脑地涌到潘二娘眼前，这次她老人家又作啥了？

“没了。”舒老二停顿的时间刚刚好，正是潘二娘心中快速闪过的那一秒。

“啥？”潘二娘终于反应过来，她直觉是不敢相信。

这帮学子还算比较讲究，之后陆陆续续的来光顾过晴岚家的生意，也带人来捧场，算是没白吃那一顿——那么多张嘴，把张家兄弟都吃心疼了。

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夜晚归来，潘二娘把工作服（晴岚设计的统一服饰，每件上衣的胸口处都在显眼的位置绣着“幸福烧烤”四个大字，潘二娘觉得这衣服像大人版的“兜兜”卦儿）挂到天井里，朝自己的卧房走去。

推开门，见舒老二呆滞的盘坐在炕头，对着炕桌上摊开的几张纸出神。

“咋啦？”潘二娘走过去坐到炕沿上，发觉丈夫的脸色有些不对。

这篇文章被方学政拿到署衙，在教育工作会议中大大赞赏了一番，所以今年各大书院里搞了不少活动。

很多学子还是表示欢迎和支持的，但有些学子觉得这些东西纯属是在浪费时间，“有那功夫儿，我都写两篇策论了！“

但晴岚表示，一味的死记硬背或者靠苦读来得到更好的成绩，本身就是一种不健康的行为。

她记得霍金在《时间简史》中提到过，他在牛津读大学的时候，因为用功而得到好分数的学生被认为是”灰人“，“这是牛津词汇中最坏的诨名。”

可悲的是，中国现代教育最畸形的一点就在于此，中国人和美国人在教育上最大的不同就是：美国人承认孩子天生IQ的重要性，对孩子的天资不做过多的苛求。而中国家长不是，数学不好，补补补；英语太差，还是补补补，绝对不会承认也不允许自己的孩子不如人家。

舒老二沉默不语，今天他接到了大哥的书信，由于一整天都忙个不停，刚刚才打开看完。

“唉...”舒老二叹了一口气，觉得自己今年叹气的次数比这辈子加起来的都多。

“咋啦这是？！”潘二娘心急的提高了嗓门，惹得舒老二白了她一眼：孩子们都睡了，你想把他们都吵吵起来？

“快说啊！”潘二娘放低了声音，不耐烦的催促道。

“吧嗒“，舒老二刚想张口，一颗泪珠子却毫无征兆的掉落下来！

第七十九章 幸福烧烤 (第3/3页)

火热了全大顺的：少年强。

咋能让少年强？——德智体美劳全面发展呗！

晴岚洋洋洒洒的写了一大篇，从古到今论述了教育的变革与创新，又借鉴了中西方教育方式的优缺点，将一些书院里没有的或者不太重视的地方拿出来讨论，最后得出来的结论是：

集体活动和团队建设有助于学子们全方位的成长，也能从小就培养起众多学子们的爱国主义精神，最关键的是，学子不能只会读书读死书，不利于社会体系的建设和整个国家的发展。

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