打着皇帝的旗号，主要是为了名正言顺，皇帝本人不需要知道那么多。

……

“冯庆云，你们教育部，这是怎么回事？”

处理完交通的问题，李牧转头看向教育部长询问道。

受现实问题的影响，安南都护府暂时没有能力推广全民义务教育，目前只是在开发成熟地区建立了小学、中学。

五个考试科目分数一样，传统科举内容，依旧占据了六成的权重。

“太多了，本次考试主要是试点，仅限于童生阶段。

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冯庆云急忙解释道。

大虞朝的科举考试，通常是三场。

用通俗的话说，就是经义、公文写作、时务策论。

李牧此前抛出的计划，把这三个科目合并为一个科目，相当于传统的科举考试内容占比被压缩到三分之一。

教育部的计划，明显要缓和一些，只是在传统科举基础上增加了两个科目。

“侯爷，从各方反馈的情况来看，外界对我们的改革抵触情绪非常严重。

士林反馈尤为激烈，鉴于我们这边府县数量多，朝廷派出了一支规模庞大的监督团，带队的还是来自全国各地的大儒。

评估风险之后，教育部商议决定采取逐步推进的方式，完成科举改革。

今年第一次科举，传统的经义、论、判词、诏诰表、策问，全部予以保留。

在此基础上，增加算术、科学两门学科。”

何况缅甸人还被西洋人忽悠着，妄图组建反虞联盟，意图把大虞周边的邻居全部拉入战场。

东边的倭国人口也不少，一旦他们卷入战争，也能为我们提供一两百万劳动力。

还有高句丽王国，他们长期支持鞑靼人，对帝国北疆造成了严重破坏。

出于削弱鞑靼战争潜力的考虑，军方正在策划一场跨境远征，准备打掉他们的粮仓和钱袋子。

必要的时候，我们可以考虑把当地百姓，全部南迁过来。”

以至于教育部，在一众部委中的话语权有限。

可是随着科举的开启，一切都跟着发生了变化。

通过了科举考试，就意味着获得了做官资格。

国人对做官的执念，那是深入了骨子里。

随着开科举的消息传出，原本是冷衙门的教育部，一下子成为了各方关注的焦点。

难得手下这么勇于任事，他自然要全力支持。

能够完成任务最好，因为战场上没有获得足够的战俘，导致项目工程延期，他也能够理解。

名臣都是历练出来的，不给他们提供舞台，永远都成长不起来。

至于向皇帝请功，那就是一个托词。

安南都护府内部的官员升迁奖赏，从来都没问过大虞皇帝。

倪志鸿信心十足的说道。

安南都护府的发展需要劳动力，军方也需要战功。

如果不是李牧在上面压制，他们敢同时对周边的邻居下手。

倒不是大家狂妄，主要是安南都护府周边，一共就没几个国家。

偏偏各国的军事实力，还一个比一个弱。

莫卧儿帝国那帮蠢货，也被忽悠着加入了战争。

算算日子的话，他们派出的十万大军，此刻也差不多到了前线。

综合各方的情报，初步预估莫卧儿帝国拥有人口超过一亿，甚至有可能逼近一点五亿。

单纯从人口数据上看，同现在的大虞帝国应该差距不大。

只需占领临近缅甸的几个省份，就能凑齐足够的劳动力。

全部加在一起，也就那么回事。

因为控制了海权的缘故，就算都护府同时和各国开战，他们相互之间都不一定能知道。

“好，交通部的计划，本侯批准了。

如果能够顺利完工，本侯亲自为你们向陛下请功！”

李牧爽快的答应道。

第五百四十九章、科举改革 (第1/3页)

“侯爷，请放心！

在制定计划之前，我们就进行过调研。

从搜集的资料来看，缅甸王国已经穷兵黩武，后续的战斗中抓几十万战俘完全没压力。

后续敌人如果抵抗激烈，还能再抓几十万战俘，劳动力缺口直接解决了四分之一。

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