在训练和学习中、孩子们理解了如何三三制编制的基本原理，还有新的时代为什么要把指挥层的触角至少放权到排、理解了紧密步队与曲射炮配合的意义、土工作业与爆破的意义。20世纪士兵的“五大技术”除了投弹这方面因为还缺乏真正可靠的手榴弹而有所欠缺外，其他方面的训练逐步的变得成熟起来。

相比生活在幸福和充裕年代的人们不同，这些黄安县下层的孩子们在有了初步的适应之

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第42章 火热的春天 (第2/3页)

遇到一种开火的时候没有白烟特征的‘无影枪’，那种无烟药的步枪弹威力更大、散兵坑的胸墙如果不合格都有可能被彻底的打透，大部分的树木在一定距离内也都并不可靠，因此在选择地形的时候一定要注意到。”

匍匐前进、走越障碍、五公里越野似乎是某一年代后世训练场上常有的项目，对军事稍稍有所了解的张泽华当然在后来也逐渐想明白了这些训练的意义：自从进入工业时代新的战争形态，最重要的一个能力就是观察和利用地形的掩蔽来作战，匍匐前进、翻越弹坑跃进前进就是一个比较关键的项目了。而五公里左右的距离差不多是在大多数地形环境下步兵和直瞄炮兵最大有效直接观测和进行射击的距离。

当然，如果利用炮兵气球或者高地观察点也可以引导炮火依据地图和标尺进行曲射，但那样总会有不小的误差和延迟，只要移动速度快一点儿、注意一点儿就可以大幅度降低炮火带来的威胁。可是张泽华并没有能力让战士们在此时就明白这种意义，只能先从匍匐前进、后从爬山能力开始训练。再训练夜间利用哨声信号与灯火信号所进行的联络。

“假想敌”也并不总是由亲兵哨来负责演练、三个临时编成的主战连群也时常在野外训练场上的演练中负责训练如何构筑阵地、如何进行警戒安排。大量的实战对抗训练同上午的学习、晚上的休闲放松晚会、自习一起构成了孩子们在成长期紧张的学习和训练生涯。

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